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1、12．太空梦第一课时教学要求：1。使学生在日常生活中了解人们对太空都有哪些有关梦想。2．培养学生科学意识教学重点：了解人们对太空有哪些梦想。教学难点：太空的梦想。一．导言。同学们：说起太空，大家肯定很感兴趣，在我们的日常生活中，大家明天都梦想到太空去遨游，在太空这个大家族里，住着各种各样的星球，他们形态各异，充满神秘，你有过踏进太空的梦想吗？你知道如何在太空上生活吗？从而板书课题。二．活动探究：1．引导学生看书中插图，说出他们的名字及有关事件。。尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗，第一个登上月球的美国航天员。杨利伟
2、。费俊龙，聂海胜。1．学生调查，人类的足迹踏进太空。收集我们人类最早踏进太空的人物有哪些？时间国家姓名1961年4月12日前苏联尤里。加加林（1930.8.5～）美国尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗1969年7月20日美国阿姆斯特朗,接着是奥尔德林1965年3月18日前苏联阿列克谢·列昂诺夫2．比比看谁收集的最多最快（1）最早踏进太空的人物（2）最早踏进太空的国家（3）最早踏进太空的时间一．交流窗比较一下，哪些同学收集的资料给你留下了深刻的印像，填入下面的表格中。同学名单名称时间，国家，人物授予星级板书：尤里。加
3、加林太空梦：杨利伟费俊龙，聂海胜。12．太空梦第二课时教学要求：1。了解我国航天事业取得的成果，初步掌握我国航天计划。2．培养学生科学意识。教学重点：了解人们对太空有哪些梦想。教学难点：掌握我国太空计划。一．导入：同学们，历史上中国人就有踏入太空的梦想我们有哪些人有过这样的梦想呢，有哪些人实现了这个梦想。二．活动探究：1．学生收集资料，同学们历史上中国人就有踏入太空的梦想，大家上网收集并且记录下来。（1）我的收集是：姓名：万户时间：明代做法：用鞭炮做了个火箭想上天上逛逛，结果却把小命搭进去了。（2）姓名：
4、杨利伟时间：2003年10月15日做法：神舟五号飞船（3）.想一想：古代人为什么有这样的梦想呢？飞离地球,遨游太空是中华名族很久以来的梦想.在中国的古代,早就流传着"嫦娥奔月"的神话,人飞于天.车走空中的传说,以及"鲲鹏展翅"九天揽月的奇妙想象.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,不只是在简单地描绘着瑰丽绚丽的飞天之梦,他们于千百年的岁月流传之中,不断地尝试实现自己的美好愿望.中国明代的官员万户,是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人.他用47只火箭捆绑在椅子下面,自己做在椅子上手拿两只风筝,然后叫人点火发射.
5、但是,随着一声巨响,他消失在了火焰的烟雾中.人类首次火箭飞行尝试没有成功.尽管如此,万户那种勇于实践的探索精神,却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞,他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱.为了纪念他,国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为"万户"尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力三。我国的探月计划是什么？“嫦娥奔月”计划于2007年4月底前执行发射任务，2007年4至6月进行在轨测试。2009年至2015年，将进入嫦娥二期工程，届时进行两
6、到三次2017年，嫦娥三期工程便可进行机器人月面取样返回工作；2024年的、。娥四期工程，中国航天员将可执行登月返回任务。13．生活中的广告第一课时教学要求：1。使学生了解生活中的广告在我们生活中的做用。2．广告正以各种途径和方式影响着我们的生活对我们的生活和行动发挥着潜移默化的影响。教学重点：生活中广告的做用。教学难点：广告的各种形式。一．导入：广告无处不在，名目五花八门，形式异彩纷呈，是当代社会的经济文化生活有着重要的影响，并且成为当代社会文化的重要组成部分，他是一座信誉之桥，架在生产者与消费者之间，
7、广告正以各种途径和方式影响着我们的生活世界，对我们的生活和行动发挥着潜移默化的影响。二．活动探究：（一）。调查广告的起源于形式1．了解广告的起源和形式。（广告，源远流长。广告的“破土”是和商品生产的产生联系在一起的。其历史可追溯到上古时期，希腊和中国四大文明古国，最先由原始社会发展至出现了农业与牧业、农业和手工业两次大分工，有了剩余产品，产生了买卖人和商业。伴随着商品生产和商品交换；广告也随之问世。）（叫卖广告，实物广告，文字广告，）广告的演进随着社会、商贸和文化的发展，广告的方法、形式逐渐演进（音响广告
8、，悬物广告，旗帜广告，招牌广告，印刷广告，）在这个阶段，国外各种新的广告媒体也在中国出现。主要有（报纸，杂志，无线电广播，霓虹灯，电车汽车广告）2．家庭中受广告影响而购买的商品种类及数量3．广告影响我的生活的调查一．广告DIY1.班级广告设计2.自由设计广告3.广告展示台小结：广告无处不在，名目五花八门，形式异彩纷呈，广告正以各种途径和方式影响着我们的生活世界，对我们的生活和行动发挥着潜移默化的影响。13．生活中的广告第二课时
