小学数学各年级学习方法.doc

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1、小学数学各个年级学习方法我国著名教育家叶圣陶先生指出：“教，是为了用不着教。”在教学中，教师在传授知识的同时，必须教会学生怎样学习，必须教给学生科学的学习方法。在小学阶段，学生学习数学的方法一般指其接受和巩固数学知识、形成数学能力、解决数学问题的途径与程序。下面就小学各个年级数学学习方法谈谈自己的想法。一年级的知识点及重难点： (一)数与计算(1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两

2、位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。   (二)量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。   (三)几何初步知识　　长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。   (四)应用题  　　比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 多和少的应用题（抓有效信息的能力）  (五)实践活动　　选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。小学一年级刚入学，许多事情都要学会自己做，所以我们教师要做的：1、要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学

3、习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式2、重视孩子计算能力的培养口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右

4、手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。４、重视数学语言发展，让学生养成积极思维的习惯。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？”引导学生一边涂珠算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”小学数学各个年级学习方法我国著名教育家叶圣陶先生指出：“教，是为了用不着教。”在教学中，教师在传授知识的同时，必须教会学生怎样学习，

5、必须教给学生科学的学习方法。在小学阶段，学生学习数学的方法一般指其接受和巩固数学知识、形成数学能力、解决数学问题的途径与程序。下面就小学各个年级数学学习方法谈谈自己的想法。一年级的知识点及重难点： (一)数与计算(1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。   (二)量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。   (三)几何初步知识

6、　　长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。   (四)应用题  　　比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 多和少的应用题（抓有效信息的能力）  (五)实践活动　　选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。小学一年级刚入学，许多事情都要学会自己做，所以我们教师要做的：1、要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式2、重视孩子计算能力的培养口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子

7、必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。４、重视数学语

8、言发展，让学生养成积极思维的习惯。在生活中要多为孩子创设说数学的机