小学体育篮球游戏教案.doc

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1、小学体育篮球游戏教案课的设计一、指导思想根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。二、教材选择本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。三、课的过程1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此

2、达到提高学生运动兴趣。2、基本部分:通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。体育课教案学习阶段：水平一班级：二年级授课教师:学习内容1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习2、情景游戏:爱玩球的小兔子场地器材学习目标通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作在体

3、育运动过程中增强学生之间的合作意识全面培养学生对球类动作的创新精神录音机一台小篮球15小足球15教学顺序时间教学内容组织与教法次数强度第一次练习8′9分钟一、课堂常规1体育委员整队圆形队形集合、报告人数2师生问好3宣布课的内容二、列队练习原地的转法三、武术、拳击操练习组织形式:◎要求:快、静、齐教法:师生同做注意力集中、活泼、形象、有气氛124×8小小小第四次练习9′10分钟一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性.看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛二、听指挥进行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘”三、自由讨论:这节课我练习了什

4、么运动动作?四、宣布下课、收器材组织形式:在教师的要求范围内自由采集规则:必须按规定的信号行动看谁反映快、移动积极组织形式:＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法:师生同做希望学生之间建立和谐的人际关系要求:放松、愉快311中小小学习步骤教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。预计密度:65%~~70%预计平均心率:120%----1

5、30%次/分小学体育《躲闪游戏》教案设计［课的设计］：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，除了趣味性强而受小学生喜爱以

6、外，对小学生身体生长发育还起到重要的作用，主要体现在游戏进行时，所有游戏者必须用一切方法控制自己身体各部分躲避开来的“侵犯”以达到获得胜利的目的（如：打野鸭时，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过飞向自己的物体；踩尾巴时，小朋友快速地移动步子，躲避对手踩踏自己的彩带），这对提高学生身体控制能力有非常大的益处。同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。［教案］：学习目标:一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力；二、社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯；三、心理健康

7、：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。学习内容:一、打野鸭；二、抓尾巴；三、游戏～叫号赛跑。 学习过程:课的部分课的内容次数组织教法负荷第一部分 集合整队、师生问好；清点人数、整理服装：宣布本堂课内容、安排见习生。１ １、教师组织，学生听铃声快速集合；２、教师不失时机对集合情况进行评价。３、引入：今天，老师要和小朋友一起上一堂游戏课，小朋友们高兴吗？课的名字叫做“躲闪游戏”，通过这堂课，老师希望小朋友们能够提高身体的躲闪能力，小朋友们愿意吗？无 第二部分一、游戏：打野鸭（一）；方法：４个学生一组共同在一个圆圈上进行游戏，２

8、位学生在圆圈外用一只排球击打圆圈内的同学，圈内同学须尽量躲避圈外击打过来的球，当圈外的球打到圈内某位同学后，发球的与被击到的同学交换位子，游戏继续进行。    二、打野鸭（二）：方法：同打野鸭（一），每组人数增加到６人，