语文人教版部编七年级上册《如何突出中心》ppt.ppt

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1、绕心编织方成网串珠润色好文章——如何突出中心人教2011课标版（2016年起始）铜山区太山中学戚淑玲听故事悟道理古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个书生对着蜘蛛网呆看三整天，终于悟出了其中的道理，从此作文大有长进，考场得意，中举成名。事后有人问他原因，他说：“大师在告诉我：天下任何一个蜘蛛网都有中心，蜘蛛织网是先找到中心，然后再一圈一圈围绕中心精心编织，这样织出的网才坚固美丽，才能抵挡风雨。”名家讲坛无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵

2、，谓之乌合。——王夫之凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。——刘熙载1、什么叫文章中心？2、确定文章中心有什么好处呢？中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。我眼中的中心明确中心回顾一下，我们学过的几篇课文的中心分别是什么？填写下表。课文中心《猫》《阿长与〈山海经〉》《老王》《驿路梨花》对第三只猫的愧疚对阿长的感激与怀念对人性美的讴歌，对不幸者的关怀，对自身的反省对助人为

3、乐的雷锋精神的赞美品析例文寻求方法线索就是一根贯穿全文的线，这根线可以是人物、事物、事件、地点、时间、情感等。它像一条线一样把所写的人物或事件串连起来，又像一串钥匙那样串在一起而不会脱落。文章有了线索才会浑然一体、结构严谨、中心突出，才不会显得杂乱或离题。一、设置线索统摄全篇一、千人一面，耳熟能详。表现在材料老套，无法吸引读者。二、堆砌材料，不加选择。表现在材料用的多，但不典型。三、东拼西凑，一味模仿，给人一种失真、抄袭之感。选材误区品析例文寻求方法二、选珠筛珠体现中心（一）紧扣中心材料是为表现中心服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心，根据中心选择合适的材料，舍

4、弃无关的内容，选取紧扣中心的材料。《老王》（准）（二）真实具体来源于真实的生活，符合生活常理的材料才能真实地表达中心。《秋天的怀念》（真）（三）以小见大选择小材料，表现大主题。这样的“小”素材主要有：蕴涵着深刻的生活哲理的“小”事、有价值的小故事、小场景、一棵小草、一朵浪花等。如《散步》（四）典型新颖选取自己熟悉别人不太注意的材料，人们熟知，自己有了新认识，新体会的材料，有新鲜的时代感的材料。（小）（新）（深）（五）深化主旨能突出中心，深化主旨，触动读者心灵。突出中心准真小新新深分析评价下列两则表达“父爱”的片段片段一上学期，因为追逐打闹脚踝骨折了，自从爸爸把

5、我从医院接到家后，他每天都无微不至地照顾我、关心我。我想吃什么，他总是亲自给我做，还不断地问我“还疼吗？”，甚至晚上要亲眼看着我入睡，他才放心。片段二父亲把我送到车站，要给我买几个橘子去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，

6、他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走……等他的背影混入来来往往的人群里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4以“说说咱们班的‘牛人’”为题进行选材。咱们班有“八大族”：“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”；寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻绯闻津津乐道……“眼镜一族”、“足球一族”、“语文一族”、“数学一族”、“电脑一族”也各有特点。品析例文寻求方法三、以线串珠突出中心（一）安排好段落和层次合理的段落和层次可以使文章

7、结构清晰、层层深入、主题鲜明。（二）安排好主次和详略能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调；相反与中心关系较远或不太典型的内容则简略叙述。（三）安排好过渡和照应安排好过渡和照应可以使文章结构严谨、环环相扣、浑然一体、突出主题。四、雕琢润色深化中心品析例文寻求方法我爱鸟。《鸟》——开门见山狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之边诈几何哉？止增笑耳。《狼》——卒章显志“这是什么人的房子呢？”“主人家是谁？”“你们要在这里长住？”《驿路梨花》——巧设悬念我实在不大佩服她不耐烦一时对她发上过空前的敬意这使我产生新的敬意仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！《

8、阿长与〈山海经〉》——欲扬先抑奥本海默