准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案.doc

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1、准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇课时教案教学课题笔算乘法教学时间2013年4月17日课时安排第三课时教学方法合作探究法教学课型新授课主备人高丽荣辅备人张巧鲜韩琴高俊英教学内容：教材65页例2教学目标u知识目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。u能力目标：培养学生归纳概括能力u过程与方法情感目标：学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重、难点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法教学准备教师准备：多媒体课件（有下围棋的录像或画面）；多个南瓜形算式卡片（每张上一个算式）。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡----

2、----我们在教苑的高空铺开一片金色的阳光----准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标一、提出问题二、探讨计算方法1、呈现下围棋的录像或画面，介绍有关围棋赛的事例（或战绩）。2、放大棋盘，让学生观察棋盘结构。3、接着，把棋子放在纵横线的交叉点上，引出问题：“棋盘上一共有多少个交叉点？”请学生说一说用什么方法解决这个问题1．各组讨论：怎样计算19×19。请把想出的计算方法写在纸上。2．组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。3．师生评议。（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）

3、教师对学生发表的意见作以肯定或补充。1、学生了解到：围棋的棋盘面由纵横19道线交叉组成。  2、   列出算式19×19。1、讨论：怎样计算19×19。请把想出的计算方法写在纸上。2、交流汇报各组展示本组的算法3、各自发表看法了解一些围棋的知识，自然进入新课的学习。对各种方法的特点和适用范围有了一定的认识，理解了存在进位问题的笔算方法准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案老师，教学流程您辛苦了！教学环节教师活动学生活动预设目标三、练习四、小结（3）重点评议笔算。用检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。在此基础上，夸赞学生：能用刚学过的两位数乘两位数的知识解决

4、今天的新问题。并且，能正确解决乘的过程中的进位问题。你们真棒！1．尝试练习。用竖式计算第65页“做一做”中的4道题。可以让几个组的学生做前2道，另几个组的学生做后2道题。2．完成练习十六第1题明确笔算进位乘法的计算方法及注意地方1、完成计算后，交流汇报。说出笔算的过程，加深学生对笔算过程的了解。2、独立计算，集体订正明确笔算进位乘法的计算方法及注意地方通过练习，加深了对笔算方法的理解。明确了计算中容易出错的地方准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案老师，课时备案您辛苦了！课堂小结用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和那一位对齐。还要注意记住进位数，正确处理进位

5、问题。作业设计练习十六3、4题教学反思板书设计笔算乘法19×19≈40019×19=36119×19________17119__________361●●●●●●●●--------醉人的笑容你有没有？你的笑容是甘露！笑一笑吧！--------安全提示：上学放学路上注意交通安全，过马路走人行道，注意红绿灯