六年级英语下册l导学案.doc

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1、Lesson1Xi’anisabeautifulcity.共3学时第1学时执笔人：李强【学习内容】Xi’anisabeautifulcity.【学习目标】1、理解会说会用会写以下单词和短语Qinshihuang’sTetrra-cottawarriosandHorses;theBellTower;theGreatwall.2、学会一些与旅游有关的句型Whereareyougoing?Whowilltakeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。【学习重点】Whereareyougoing?Whowill

2、takeyouthere?Areyoureadyforyourtrip?【学习难点】能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。【导学准备】教师准备录音机和磁带及单词卡片【导学过程】一、【问题指向，预习先行】1、Nicetomeetyouagain!/Howareyou?2、Wherehaveyoubeeninyourholiday?二、【呈现目标，任务导学】1、Qinshihuang’sTetrra-cottaWarriosandHorses;theBellTower;theGreatwall.2、学生试读.3、引出句型Whereareyougoing?Whowillta

3、keyouthere?Areyoureadyforyourtrip?4、讲述语言点Bereadyforsth...(为…做好准备)三、【强化训练，当堂达标】1、Listentothetape.2、Readthedialogueafterthetape.3、Readbythemselves.4、做《活动手册》中的练习lookandmatch四、【拓展延伸，下节预习】1、Readthewordsandthedialogue.2、Previewpractise(I)and(II)【课后反思】Lesson1Xi’anisabeautifulcity.共3学时第2学时执笔人：李强【学习内容】Xi

4、’anisabeautifulcity.【学习目标】复习巩固对话，了解更多名胜。通过学习更熟练的了解和掌握旅游方面的话题。【学习重点】Qinshihuang’sTetrra-cottaWarriosandHorses;theBellTower;theGreatwall.I’mnewinspWelcometosp.Couldyoutellmethewaytosp…?Goalongthestreetandyou’llfinditsoon.【学习难点】能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。【导学准备】教师准备录音机和磁带及单词卡片【导学过程】一、【问题指向，预习先行】1、N

5、icetomeetyouagain!/Howareyou?2、Wherehaveyoubeeninyourholiday?二、【呈现目标，任务导学】装扮成一位旅行者的样子进行对话练习。三、【强化训练，当堂达标】1、I’mgoingtobuy________(一张飞机票)and______(飞往)Hangzhou.2、I_________(准备)mytrip.3、——————（沿…走）。四、巩固练习鼓励学生装扮成旅游者上台进行表演。五、【课后作业，下节预习】1、Readthewordsandthedialogue.2、Previewpractise(I)and(II)3、做《活动练习》中

6、的练习Writeandread.【课后反思】Lesson1Xi’anisabeautifulcity.共3学时第3学时执笔人：李强【学习内容】Xi’anisabeautifulcity.【活动目标】1、通过学习“Ican’twait!”这首韵文来活跃课堂气氛，加深学生对所学知识的理解2、了解其他一些国家的英文名称。如：England英国，Japan日本3、掌握句子I’veneverbeento…andI’mleaving…4、能听懂、会说所学韵文。【活动准备】收集韵文中所出现的不同国家、地域的图片【活动过程】（一）复习热身1、学生听树上第二页的录音部分内容，并且重复。2、老师指着书上第

7、四页的图，和学生分角色进行对话练习。(二)学说韵文1、翻译韵文。2、跟录音说韵文。3、拓展延伸：1.she________(宾格)   2.country_________（复数）  3.close__________(现在分词)4.three________(序数词)5.China__________（形容词） 6.I_______（名词性物主代词）7.paper______(复数)  8.swim________（现在分词） 9.photo