人教版三年级语文下册第五单元学单.doc

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1、三年级下册语文第十七课《可贵的沉默》导学单科目语文课题可贵的沉默课时第一课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、会认9个生字、会写14个生字。2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受”等词语。3、有感情地朗读课文，把课文读通顺。学习重难点学习生字词，把握课文内容。学生自主学习【自主学习】1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受蕴藏重复安静缓和建议惊喜表达4、通过自学，我掌握了本课的生字词。【合作探究】1

2、、自主识字。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：4、讨论交流，课文写了一件什么事？【课堂检测】1、辨一辨，组词语。缓（  ） 讯（   ）  贺（  ）  义（   ）暖（   ）  迅（  ）  架（   ）  议（   ）2、填一填，读一读。（  ）口（  ）声     （  ）然（  ）声          （  ）嘴（  ）舌    （  ）约（  ）同      （  ）气（  ）足    （  ）顾（  ）盼三年级下册语文第十七课《可贵的沉默》导学单科目语文课题可贵的沉默课时

3、第二课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、读懂课文内容，让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人。2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的语句。3、有感情地朗读课文。学习重难点1、读懂课文内容，让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人。2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的语句。学生自主学习【自主学习】1、朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？2、默读课文，想一想哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段是写课下发生的事？【合作探究】1、什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋，这样快乐呢?划出相关语句读一读。2、老师提了什么问

4、题使这热烈的场面一下子变得寂静无声？为什么大家都“沉默”了？找出描述此时课堂气氛的句子读一读，体现孩子们领悟的道理。3、不说话并不代表孩子们没有思考，完成下面的练习，想象一下他们在想什么？如果是你，你会想什么？填空：向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，心想：4、如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？5、这一片沉默给了我多大的享受啊！　这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了。　这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到。【课堂检测】我来闯关：1、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。（1）孩子们回答。孩子

5、们（      ）回答。（2）几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（      ）交谈。2、读一读，把错误的地方改正过来。（1）我们要珍贵别人的劳动成果。（2）这次活动，小明和全班同学都参加了。三年级下册语文第十八课《她是我的朋友》导学单科目语文课题她是我的朋友课时第一课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、会认8个生字，会写13个生字。2、正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。3、初读课文，知道课文写了一件什么事。学习重难点2、能正确读写“检阅、议论”等21个词语。（重点）3、理解课文内容，有感情地朗读课文

6、。（难点）学生自主学习【自主学习】1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、借助工具书或字典理解下列词语的意思。迫在眉睫：竭力：啜泣：呜咽：【合作探究】1、自主识字。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、你知道课题中的“她”指的是谁？“我”又指的是谁？他们之间发生了一件什么事呢？【课堂检测】我来闯关：1、拼一拼，写一写。yīyuànshìfǒucǎodiànquántouzhìzhǐqīngróu（）（）（）（）（）（）2、考考你的眼力。血型（xiěx

7、uě）附近（fǔfù）擦拭（chācā）呜咽（yànyè）抽泣（lìqì）三年级下册语文第十八课《她是我的朋友》导学单科目语文课题她是我的朋友课时第二课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，知道他当时复杂的内心活动。2、读懂课文内容，明白朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观。3、有感情地朗读课文。学习重难点1、抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，知道他当时复杂的内心活动。（重点）2、读懂课文内容，明白朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观。（难点）学