五年级第9课制作”北京奥运游”导游图(下).doc

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1、五年级第9课制作”我的高铁游”导游图(下)一、教学目标1．知识与技能:（1）知道制作一份导游图的操作方法。（2）合理运用相关知识，组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的导游图。2．过程与方法:在引导学生学习知识的同时，也注重能力的培养；在解决问题的过程中，培养学生的自学能力和对知识的应用能力；在观察、分析和交流的过程中，培养学生的创新思维和口头表达能力。3．情感态度与价值观:通过“我的高铁游”导游图的制作，让大家关心国家的大事,培养学生的爱国情感。三、教材分析1.本节的作用和地位:对本单元内容有承上启下的作用.2．本

2、节主要内容:“我的高铁游”导游图的制作方法，包括主题，内容，图片，摆放布局等知识。3.重点难点分析:教学重点：“我的高铁游”导游图的制作方法；教学难点：“我的高铁游”导游图的制作的过程中的布局等知识。4.课时要求：1课时四、教学环境:多媒体电脑室,课件.五、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计理念[一]【欣赏教师制作好的“我的高铁游”导游图，导入新课】播放教师制作的漂亮的“我的高铁游”导游图，让学生欣赏作品，激发学生兴趣。今天我想跟大家一起学习制作一张“我的高铁游”导游图的，好不好？生：好。吸引学生注意力激发学

3、生兴趣。[二]【教学新课】教学内容教师活动学生活动设计意图（一）认识主题的制作（用艺术字制作）1、教师讲解：在一张幻灯片中要有一个主题，先看教师示范，如何用艺术字来制作它的主题。2、教师提问让学生思考，结合以前学过的知识，如何进行修饰艺术字呢？1、学生观看，模仿教师的示范，通过观察，然后操作学会操作方法。。2、学生说一说自己的操作方法。通过观察教师的示范，学生自己亲手的操作学会本领。（二）11、学生一边看示范自选图形的选用。、教师讲解：如何打开绘图的工具条呢？教师示范。如何用自选图形画出我们喜欢的图形呢，教师示范

4、操作。2、在画自选图形的过程要注意什么呢？教师示范要注意各个的大小形状的选择搭配。一边模仿，然后操作。2、学生之间说一说：你是如何画出自选图形的？学生操作的过程的掌握本领，在说的过程中培养表达能力。（三）美化导游图1、如何美化导游图的边框。2、如何选择里面的填充颜色或图片。3、添加文字的方法1、教师一边讲解一边示范：如何美化导游图的边框。2、教师一边讲解一边示范：如何选择里面的填充颜色或图片。3、教师一边讲解一边示范：添加文字的方法1、学生听明白后，操作练习，美化导游图的边框，填充颜色，添加文字等操作。2、看书讨

5、论并和同桌说一说：如何才能美化得更好看。1、使学生学会各种美化的手段与方法。2、使学生学会怎样才能把一张幻灯片布置得更好一点，美观一点。5、作品点评投影学生作品，教师点评。学生也来一起点评作品。肯定学生的劳动成果，进行点评。[三]课堂练习：1、我们用刚学过的知识制作一张简单的导游图，重点要做好图形的摆放和布局。2、教师点评作品。六、学习评价:师生一起完成书70页的学习收获评价表。