五年级综合实践课教案.doc

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1、课题了解自己的妈妈学习目标1.让学生了解自己的妈妈，知道母亲的伟大。2.我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。重点难点教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，从而更加爱自己的妈妈。教学难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。教法选择指导、实践课型综合实践课课前准备教师准备：视频短片学生准备：名言故事。是否采用多媒体是教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第5课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一．导入：地震中最伟大的母亲看来，同学们有很多很多想说的话。老师也是在看了这段新闻之后感触很大，觉得非常有必要和同学们一起开展一次以“我的妈妈”为主题的综合实践活动。

2、这节课和下次综合实践课，咱们首先来了解自己的妈妈。二．自己对妈妈的了解：母亲对于我们而言是世界上最伟大的人。三．介绍自己的妈妈四．学生写自己的妈妈：五．课堂小结：通过这节课的学习活动，你有什么收获？六．欣赏歌曲：放映新闻：2008年5月12日１４时28分，我国四川地区遭受了一次8.0级的强烈地震。地震中，有一位这样的母亲：播放视频。板书课题：了解自己的妈妈。根据自己对妈妈的了解，写一写自己的妈妈。播放歌曲：“世上只有妈妈好”学生观看。指名回答。学生表达想法。学生交流，代表发言。小组内发言：组内互相交流自己的作文。学生独立完成认真聆听这首刽制人口的歌曲，用心体会母亲的伟大。检

3、查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题数学竞猜游戏学习目标1．让学生学会一些竟猜数学游戏的的方法。2.激发学生学习数学的兴趣3.培养学生善于动脑筋思考问题和分析能力，提高学生解决问题的能力。重点难点灵活运用竟猜方法来竟猜数学游戏教法选择指导法练习法。课型实践课课前准备视频展示台。是否采用多媒体是教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第10课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、引入课题：二、学习新课（一）分清奇偶性：（二）猜年龄：这里巧妙地运用了一个恒等关系。（3x+3）÷3－3=x+1－3=x－2，不管x是多少，同学把得数告诉你，就是把

4、x－2告诉你了，你把它加上2，当然就是他的年龄了。因为x随便是什么数，这个恒等关系总是成立的，要算哥哥、爸爸，甚至爷爷、奶奶的年龄，结果一样正确。三、练习教师提出活动要求：教师出示竞猜要求：请一位同学不要把年龄告诉你，有你来猜，但是你要他把年龄乘3，再加上3，再除以3，然后把得数告诉你。这时，你再把得数加上2，就是他的年龄了。举例说明：让学生思考这是什么道理？最后老师揭示答案：回家猜一猜爸爸、妈妈的年龄。小组讨论，互相竟猜，看结果是否正确。思考、讨论、回答。小组讨论，互相竟猜年龄，看结果是否正确检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题一元钱究竟有

5、多重学习目标通过组织学生亲历“挣一元钱、说一元钱、花一元钱”的过程，品味一元钱的价值，懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力惟艰”的道理，学会尊重父母，形成正确的金钱观。重点难点在活动中体会一元钱的价值，学会尊重父母，形成正确的金钱观。教法选择谈话法、练习法课型练习课课前准备习题卡是否采用多媒体否教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第15课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、准备活动　1．独立赚取一元钱。2．布置活动时间3．星期六或星期日。   要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。二、赚取一元钱　三、讲述一元钱的故事四、品味一元钱听学生的

6、故事：在饭店我看到有些人吃饭非常浪费，他们一点儿也不觉得可惜。而好多穷人却生活得很艰难。讲述完各自的故事，询问了孩子们的收获，开始引导学生进行冷静的。1．提出活动任务。2．引导学生在双休日开展活动。3．播放学生活动时的录像，引导学生讲述一元钱的故事。4．在黑板上分别写下了解到的学生的感受：“苦”、“累”、“尊严”等字词，引导学生争先恐后地向我“诉苦”。5．教师引导学生：引导学生理解“一分耕耘一分收获”的意思。 6．引导学生认识了解社会。自由搭配成组。 1．讨论赚取一元钱的途径。  2．给小组命名、明确组内人员分工。 3．创作小组口号、制作小组招牌。 4．学生讨论发言，理解：

7、“一分耕耘一分收获”的意思。思索：“经过了这次活动，觉得最大收获的是什么，是那些钱吗？”检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题生活中的电视学习目标让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。重点难点使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。教法选择实践指导法课型实践课课前准备课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第20时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、激发兴趣，谈话导入