初三物理《压强总复习》PPT课件.ppt

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1、压强总复习基础知识中考链接退出压力压强压力作用效果固体压强液体压强气体压强1、概念2、公式:p=F/S3、增大与减小压强1、特点2、公式:P=ρgh3、连通器的原理与应用1、验证:马德堡半球实验2、测量:托里拆利实验3、特点:随高度增大而减小4、流体压强与流速的关系5、应用:活塞式抽水机等一、压力1、压力的定义是什么?3、请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF=50N垂直作用于物体表面上的力,叫做压力。2、压力的方向如何?压力的方向是垂直向下。讨论:压力和重力是一回事吗?它们的区别是什么?什么时候压力和重力的大小一致?只有放在水平面上的物体,对支持面的压力大小等于物体的重力(

2、即F=G)压力重力施力物体地球其它物体大小与质量有关与质量无关方向竖直向下垂直受力面作用点重心物体表面比比看?1、如图所示,正方体金属块重20N,F恒为10N,则支承面所受到的压力分别是:Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____。20N10N20N二、影响压力作用效果的因素(1)实验时通过观察泡沫塑料,显示压力作用的效果。(2)比较甲、乙,说明压力的作用效果与有关(3)比较乙、丙,说明压力的作用效果与有关(4)在此主要应用了__________法(5)为了表示压力的作用效果引入了________凹陷程度压力的大小受力面积控制变量压强三.压强1.什么是压强?物体单位面积

3、上受到的压力叫做压强.它是表示    的物理量压力的作用效果2、压强计算公式压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力(N)物体间的接触面积(m2)(国际单位制中)压强的单位N/m2物理意义?每平方米面积上受到的压力为1牛1Pa=1N/m2一张报纸平铺在桌面上一成年人站在地面上感受压强约0.5Pa约1.5×104Pa增大压强的方法增大压力,减小受力面积实例:①刀、斧、剪——刃薄②针、钉、锥——尖尖③啄木鸟——嘴尖减小压强的方法减小压力,增大受力面积例1、篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置,若蜡像的体积为0.15m3,每只脚与水平面接触面积为2.5×10⁻2m2

4、.求:姚明蜡像对水平地面的压力F和压强P(ρ蜡=0.9×103kg/m3,g取10N/kg)姚明蜡像解:姚明蜡像的质量: m=Vρ=0.15m3×0.9×103Kg/m3=135kg姚明蜡像对地面的压力F=G=mg=135kg×10N/kg=1350N姚明像对地面压强p=F/S=1350N/2×2.5×10-2m2=2.7×104Pa练习1.关于压力,下列说法正确的是:()A压力的方向总是竖直向下B压力的大小总是等于物重C压力的方向总是垂直于受力面D压力的大小在任何情况下都与物重无关2.物体A静止在水平桌面上,如图所示,若把A稍微向右水平移动,则A对桌面的压力F和压强P的变化情况

5、是:()AAF变大,P变小BF不变,P变小CF不变,P变大DF变大,P变小乙3.如图所示,甲,乙两个高度相同体积不同的圆柱体,由同种材料制成,则它们对桌面压强之比为:()A1:1B2:1C4:1D1:2甲乙CBCA1.一个中学生在行走时,他对水平地面的压强值最接近于()A.10PaB.102PaC.103PaD.104PaD中考链接2.下列事例中,能够增大压强的是()A.在铁路的钢轨下铺设枕木B.房基做得宽些C.在坦克的轮子上安装履带D.刀的刃磨得锋利些D中考链接(2012,)3.图7是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把

6、它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为()A.8:1B.4:3C.1:2D.4:1(2011,)4.如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N,与地面的总接触面积为8×l0-4m2,当体重为440N的小莉站在滑板上时,滑板对地面的压强为_________Pa。2、将边长为0.1m2,质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上,求:该铁块对桌面的压强?g=10N\kg比比看压强知识的应用增大压强的办法压力一定时,减小受力面积减小压强的办法压力一定时,增大受力面积练一练受力面积一定时,减小压力受力面积一定时,减小压力生活应用看一看拖拉机

7、对泥地压强太大,陷入泥地生活应用加上履带!中国公路网报道:近年来由于汽车超载严重,公路不堪重负损毁严重。(严禁超载!)为什么人不会陷入雪中呢?做一做1.关于压力、压强,下列说法中正确性的是()A压力是由于物体的重力引起的B压力的方向总是竖直向下的C压力越小,压强越小D压力相等时,受力面积越大,压强越小2.你站在平地上,请你想一个办法,要在最短的时间内,使你对平地的压强变为原来的两倍。D液体压强一、液体压强的特点a.液体对容器底部和侧壁都有压强,液体的内部向各个方向都有压强b.液体

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