三年级上册单元复习要点一二教案.doc

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1、课时导学方案课题第一单元复习要点课型新授课时间层级目标1、生字词语的书写、运用2、背诵并默写课后要求背诵的段落3、语文园地重点难点分析　　背诵并默写教法学法自主学习合作交流点拨引导板书设计第一单元复习要点生字词语认读、书写、运用课文朗读背诵、体会语文园地课后记1、层级目标是否达成？2、课堂设计的优势（闪光和生成点）和不足：3、补救措施：教学流程导学过程学生学习活动教师指导1《我们的民族小学》2《金色的草地》3《爬天都峰》4园地一　　一　复习生词　　二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号）　　三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精

2、神。　　四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）　　五、字音、字形傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）　　六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）　　　一、生词　二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）　四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）　五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。　　一、读课文，读准字音二、生词三、

3、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字　　似si　似乎　　　　　　　相　xiang　互相　　　　　　　　　　　　　　　　　shi似的　　　　　　　xiang　相片　　　一、我的发现　　真假　　　　好人　　　发现　　　　　晃眼　　　朝阳假　放假　好　爱好　　发　头发　　晃　摇晃　　朝朝向　二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字　四、用下面两个词造句十分：　　　　好像：　　生字词语的书写、运用背诵并默写课后

4、要求背诵的段落语文园地课时导学方案课题第二单元复习要点课型新授课时间层级目标1、生字词语的书写、运用2、背诵并默写课后要求背诵的段落3、语文园地重点难点分析同目标教法学法自主学习合作交流点拨引导板书设计第二单元复习要点生字词语认读、书写、运用课文朗读背诵、体会语文园地课后记1、层级目标是否达成？2、课堂设计的优势（闪光和生成点）和不足：3、补救措施：教学流程导学过程学生学习活动教师指导5、灰雀6《小摄影师》7《奇怪的大石头》　园地二一、读课文　　　　二、写生词　　三、注意易错的字：步胸或低　　四、把课文描写灰雀的句子背下来　　（公园里有一棵高

5、大……非常惹人喜爱）列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）　　一、读课文，读准字音　　二、会写生词　　　三、易听写的词：摆弄清　准备　　胶卷　杂志社　　四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）　　五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）　　六、高尔基的三步曲：《童年》　《在人间》　《我的大学》　　　1、熟读课文　2、听写词语　3、容易错的字：旅考遗　　4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉

6、下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）　　一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，并增加几条，会写趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之三、我会填读记　四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。朗读课文读写生字词语语言积累运用