xin六年级英语上册导学案.doc

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1、六年级英语（上）课堂导学案年级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时1授课时间学习内容Module1Unit1GrowpingupP2-3（period1）学习目标1.能听说读写单词month,cute,pretty,handsome，growup;能听说认读短语juniornhighschool。2.能运用句型“Her/His…was/were…”。学习重点能听说读写单词month,cute,pretty,handsome;并能灵活运用。学习难点正确使用was与were学习准备图片，录音机集体备课二度备

2、课导学过程温故互查：两人小组互相说说已学过的描述人物外貌特征的单词，并写在练习本上。设问导读：结合两导两练P1的新课导入，预习Page2的内容。新知释疑：1．学习单词及短语：T：Howoldareyou?S1:I’m11yearsold.T:You’llbe12yearsoldnextyear.You’regrowingup.教师引导学生阅读单元标题，解释growup的含义，并请学生跟读。然后展示Listenandsay的图片，引出单词month,cute,pretty,handsome的学习。学过程2．出

3、示Listenandsay的图片，播放录音，学生边听边看图片。3．再次播放录音，教师板书对话中出现的生词was和were,通过与is和are对比，帮助学生理解词义。巩固练习：让学生填空完成P3中的反馈练习，并核对答案。拓展延伸：完成两导两练中精要交流中的三个题。板书设计Unit1Growingup（1）MonthcuteprettyhandsomegrowupHer/His…was/were…He/Shewas/were…months/yearsold.导学反思六年级英语（上）课堂导学案年级六学科英语课型新

4、授授课教师设计时间总课时2授课时间学习内容Module1Unit1GrowpingupP4-5（period2）学习目标1.帮助学生阅读故事《小蝌蚪找妈妈》。2.帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。学习重点Catch的用法；能抓住故事中的关键信息，了解故事大意。学习难点区别运用1.Her/His…was/were…和Her/His…is/are…;2.He/Shewas/were…和He/Sheis/are….学习准备图片、录音机集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组互查上节课的单词。自学感悟

5、：教师提醒学生回忆butterfly的成长过程，想想不同阶段的样子，然后根据下列问题自读《LittleJustin》。1．Whatseasonwasit?2．Whatwasintheriver?3．WhatcolourwasLittleJustin?4．WhatdidLittleJustinlooklike?5．Whatdidhismotherlooklike?导学过程Readthestorybyoneself。并试着完成两导两练P5中的练习。把不理解的地方作记号。合作探究：小组合作讨论自学感悟中练习的答案

6、，并互相解释自己不懂的地方。成果展示：说出小蝌蚪不同阶段的形状。巩固练习：完成两导两练P6精要交流中的练习一、二。拓展延伸：完成两导两练P6精要交流中的练习三。板书设计LittleJustin1----small,blackandlookaround2----aroundheadandalongtail3----fourlegs4----green,fourlegs,notailandabigmouth导学反思六年级英语（上）课堂导学案年级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时3授课时间学习内容Modul

7、e1Unit1GrowpingupP6-7（period3）学习目标1.帮助学生运用句型Her/His…was/were…和He/Shewas/were…介绍人在不同成长阶段的年龄、身份、外貌特征和爱好。2.帮助学生复习字母e、i、y和字母组合e-e、ee、ea在单词中的发音。学习重点语音：e、i、y、e-e、ee、ea句型：Her/His…was/were…和He/Shewas/were…学习难点正确运用上面核心句型介绍别人。学习准备图片、课件、录音机等集体备课二度备课导学过程温故互查：复述Sally的不

8、同成长阶段。设问导读：让学生看Thinkandsay的图片，根据关键词思考如何口头描述图片。合作探究：1、仿照例句练习说一说。Eg:InPhoto1,Kittywasacutebaby.Shewasaboutsixmonthsold.2、四人小组每人负责一幅图片的书面表达，并互相提建议，润色。语音学习：1、出示Learnthesounds的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，教师进行总结。导学过程e、e-e、ee