八年级上学期期末家长座谈会.ppt

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1、拼搏·奋斗家长座谈会黑狼口中学八年级家长会的内容：回顾昨天回顾近段班级管理工作、学生活动和期末考试的情况。关注今天针对期末考试的情况，分析学生的学习和心理状况。把握学生现状。展望明天针对问题，寻求良策，探讨一下今后学生的教育问题。昨天篇班级理念关注每一个学生，希望每个人都有进步。（进步就是优秀）不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养。（做学问要先学会做人）不看重一时成绩，关注孩子好的学习习惯和行为。（认真就是水平）主要工作一、严格的班风衣食住行样样都管言谈举止项项重要二、良好的学风当天任务当天完成提高成绩从自主学习开始独立性开始增强好奇心增强逆反心理增强总之，人一生可以不做坏事

2、，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐心，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。今天篇期末情况正确看待孩子的学习分数分析一些学生成绩优秀的原因：（1）学习勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好

3、。（3）家长的支持和鼓励，督促与约束！2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。存在问题：3、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.4、不按要求做练习、作业没能合理安排时间.5、基础训练不够,停留在听懂就行,不肯深刻思考问题.7、个别孩子周末在家上网无节制，在学校讨论以至影响学习6、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习没有及时订正，导致已做过的练习错了又错8、家长的漠视与放纵（一）如何正确看待孩子的成绩？1、假如您的孩子是在班级前10名，您的支持会给孩子更多的动力。2、假如您的孩子成绩

4、在班级前11-20名之间，您的帮助会给孩子带来意外的惊喜。3、假如您的孩子成绩一般，学习自觉，您的鼓励会让他信心百倍。4、假如您的孩子思维敏捷却很贪玩，您的督促会让你孩子的成绩突飞猛进。5、假如您的孩子不爱学习，整天无所事事，您给的压力可以让孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。从个案分析看本班家庭教育1、家长与孩子一起学习。2、周末有计划，有执行。3、与孩子一起返校，与老师核实作业。1、孩子能理解家长的辛劳与期望，会把自己的表现与家庭的荣辱“捆绑”，有目标、有动力、有毅力去学习。2、长时间的坚持，有计划性地学习。3、即使意志不坚定，有偷奸耍滑的倾向，但是也找不到机会。从

5、个案分析看本班家庭教育1、平时对成绩少要求，甚至不要求。“考得大差不差就行了”，“没指望考什么重点高中，能上个普高，有学上就可以了”，此种言论扎根心中，甚至常在孩子面前提及。2、物质利诱。3、管孩子的管不住，管得住孩子的不去管。4、不交流，少交流，只管吃穿，不问成绩。1、没有目标，不知道为什么而学，缺少动力。2、缺少监督，孩子竞争意识不强，时间观念差，周末作业频出问题，在校学习自我放纵。聪明孩子“上不去，下不来”，中等水平的孩子成绩越来越落后。家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长

6、的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。未来篇和家长共同探讨的问题：如何教育孩子前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果

7、，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——苏霍姆林斯基假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。--苏霍姆林斯基做一个优秀的家长孩子心情好，才会学习好。“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”如果说，家庭是孩子成长、发育的土壤。那么家长就是孩子的营养品。不做准备的人，就是准备失败的人！试问：您关心过孩子的学习吗？1、你翻过孩子的书本吗？（