小班期末家长座谈会

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时间:2018-04-12

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1、中班期末家长会稿尊敬的各位家长:你们好!感谢你们今天的到来。这次邀请各位主要是向家长们汇报本学期幼儿的表现,然后我们共同探讨家长们在幼儿平日里的教育问题。经过一个学期的学习生活,孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快乐而充实的。通过我们教育活动,孩子们的行为习惯,品质等都得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加园里的各种活动。一本学期各项活动点评本学期我园开展了许多活动。既有面向幼儿也有面向家长的。第一次家长会我们班有为数不多的8名家长缺席。但是很多家长都提前到了。

2、这里呢,也要感谢在座各位对我们工作的支持。家长会上,许多家长给出了很多中肯的意见。我们也采纳了,并作出了整改。大部分家长都是比较满意的;家长开放日主要是让家长们看看我们老师的教学模式,可以直接的看到我们老师的教学水平。许多家长都赞成学校多举行类似的活动,那次活动我有稍微向个别家长征求意见,家长们普遍反映很满意,得到很多家长的认可;以及前段时间的宋教授的家长座谈会。有些家长还给我发短信说,自己听了之后感触很多,也认识很多。还拜托我下次宋教授再来演讲的时候一定要通知他。在面向幼儿方面,本学期我园举行了幼儿卡拉OK以及幼儿冬季运动会等活动。在活动中,我们班都取得了不错的成绩.

3、(点名指出获奖幼儿,并感谢离不开家长的支持)特别需要说明的是,本学期我园举办的各项活动之所以能顺利进行,离不开家长们的支持。特别是有几位非常优秀并且热心的家长,真的很重视幼儿教育。众所周知,我们学校有校规幼儿必须每天穿园服入园检查。有一次,何嵩的家长可能是忘记给孩子穿了,何嵩爸爸想起来了,亲自请假给孩子送园服过来。其实这在何嵩爸爸眼里可能是一件小事。但是充分体现了家长对我们幼儿园校规的重视。还有袁伟妈妈,在幼儿运动会期间,不断给孩子打气加油,平时与我们老师相处中也很尊重理解我们,每次都是笑脸盈盈。(可以多提名表扬几位家长)本学期孩子们已经进入了中班,在身心各个方面都有了

4、很大的变化,特别是在自理方面有明显的进步,我们对他们的要求当然也是提高了很多。由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己收拾桌椅;从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助;从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩;从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!对于孩子我一直主张要“狠心”点,我这里的“狠心”并非是视而不见、不闻不问、抛弃不管,而是时时关注孩子,给孩子适当的空间与时间,让孩子去摸索、去锻炼,自己叠被子,自己穿脱衣服,吃饭需要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做,哪怕是帮倒忙也没有关系,只要他肯去做,一次做不好,还有第二次,第三次,第四次

5、,这里我要表扬一些小朋友,自理方面进步特别大,邓丽小朋友叠的被子很漂亮,有次我还以为是生活老师帮叠的,平时还帮一些起的晚的小朋友叠,也很爱帮老师做一些力所能及的事。岳鑫小朋友每次吃完饭他的座位总是最干净的,而且碗里从不剩米饭。郭剑南小朋友很喜欢帮助人,很经常帮忙收拾桌子,收拾椅子。还有好多小朋友,在我们看来每天都在进步,每天都在成长。二、本学期的教育教学学习方面,到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节,时间也慢慢加长,孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!在教学这一块,每个礼拜我们会制定周计划,每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划,都张贴在门口的家园联系栏里

6、面。需要说明的是,很多家长从幼儿入园来,从来没有关注过家园联系栏。可是有部分家长却不一样。我有注意到沈茂林的爸爸以及王则鸿、岳鑫的妈妈,每次家长会来之前总会在家园联系栏前面看很久。每周孩子们都会带回学习汇总,上面附有学习内容,家长可以与孩子玩一玩聊一聊,让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等,然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步,家长们更是要鼓励孩子每一个细小的进步。应家长要求,我们现在都把需要背诵或者记忆的内容详细写出。可是,我发现很多家长回家根本没有注意帮幼儿复习。每周一我都会再复习上个星期的知识。提问的时候,不懂得回答的幼儿总会跟我说我妈妈没看,我爸爸没看作业。呵

7、呵~~其实不仅仅是家长们会给我告状说我们的孩子们在家怎么不听话啊之类的。我们的孩子们也会给我打爸爸妈妈的小报告哦。我记得有一次我布置美术作业隔天交。一个孩子没有画,我问他是不是爸爸妈妈要加班没有办法教他。他说,不是。我爸爸每天都去打麻将到很晚。相反的,袁伟小朋友有几天生病没有到校。袁伟妈妈还给我打电话问说上周的学习汇总有没有多打印?他想拿回家教孩子复习。所以说,幼儿教育跟家长关系紧密相连。往往,一个家长的态度就可以折射出幼儿将来的学习态度。需要提醒在座各位的是,幼儿作业不是越多越好,要看孩子的能力与兴趣(重点指出幼儿的数字书写格式并在黑板

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