语文北师大版四年级下册合作学习.docx

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1、小组合作学习《老办法不管用了》和《改选》1、在合作之前，请同学们听清楚老师的要求。（1）自读文章了解文章大意；（2）勾画出文章心理描写的句子；（3）小组讨论这些句子分别能体现出人物的什么心情，并且在旁边作上批注。2、分析句子（1）乌鸦思索着：我怎么这么倒霉呀！（着急，伤心）（2）它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……（有信心，很高兴）(3)我心想：我当了4年中队长，难道这回真的被一抹到底吗？尽管这时我的心已凉了但仍抱有一线希望，默默地安慰着自己，别急！关键的时候还没到，说不定咱还能来个竞选连任呢！(担心，不相信)(4)但我稍

2、稍镇定了一下，转念一想：嘿，管它呢，不当干部更好，我还不受那份窝囊气呢！（吃不着葡萄说葡萄酸）（5）王老师的话，在我的心里又点燃了希望：就凭咱，当个小队长总不成问题了吧。(6)我像一只斗败了的公鸡，耷拉着脑袋，担心地想：当了4年中队长的我，竟被一抹到底，成了“小老百姓”，别人该怎么说我呢？（伤心、失望、担心）3、看来我的心情真是一波三折呀。比较这几处心理描写的不同。4、总结心理描写还有一种方法就是结合神态、动作描写。【板书：神态动作】5、其实心理描写的方法有很多，我们在以后的生活中再慢慢学习。