语文北师大版四年级上册《井底之蛙》教学设计.docx

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1、井底之蛙教学目标：1、知识与能力：正确流利地朗读课文。初步感知文言文，了解大意。领悟寓言故事所说的道理。2、过程与方法：抓住重点词语体会井底之蛙的快乐，骄傲。对比两种快乐，想象并感悟。3、情感态度与价值观：通过本文的学习知道天外有天，人外有人的道理，从而认识到人任何时候都不能骄傲自大，要不断增长知识开阔眼界。重难点：了解井底之蛙由骄傲自大变得觉得自己渺小的过程，感悟寓意。教学过程：1、讲故事《夜郎自大》，让同学们听后，提出问题并解决问题。2、理解课题中“之”的意思。3、初读课文，（注意读书的正确姿势），解决文中生僻的字词，理解“瞠目结舌

2、”的词语的意思。4、研读课文，说说文中的主要内容。5、逐段学习。在学习第一自然段时，用夸耀的语气来读，并在文中找出描写青蛙骄傲自大的语句。在学习第二自然段时，着重学习鲨鱼对井底之蛙的教诲的语句。齐读第三自然段，感受青蛙自己渺小的语句。1、总结全文，升华主题。这则寓言故事被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。告诉我们做人不能盲目自大，安于现状。板书设计：井底之蛙骄傲自大-------------------渺小