语文人教版八年级上册说明文基础知识梳理.doc

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1、内容：说明文复习稿课型：复习时间：2016.5.6执笔：吕晓风审核：九年级语文备课组复习目标：　1、熟悉说明文的常考类型。2、回顾说明文的基本知识，对说明文知识点有整体认识。3、明确说明文的定义、说明对象、说明顺序，进而分析文章结构，理清行文思路。4、能根据说明对象判断说明文类型，辨析说明方法。复习重点：1、回顾说明文的基本知识，对说明文知识点有一个整体的认识。2、明确说明文的定义、说明对象、说明顺序，进而分析文章结构，理清行文思路。复习难点：关注学法指导，教会学生如何运用说明文知识解决说明文阅读中的常考易错点。教学过

2、程：一、考点梳理：1、引导学生回忆并总结常见的说明文考点。2、师生共同归纳常见的说明文考点。3、展示考点：（1）、说明文的分类（2）、说明文的结构（3）、说明顺序的判断（4）、说明对象及特征（5）、常见说明方法的辨别及作用（6）、理解体会说明语言的准确性设计意图：整体把控说明文考题方向，明确说明文易考考点。二、本堂课内容简介：1、明确本堂课教学目标，引导学生带着目标完成任务。目标如下：（1）、明确说明文定义（2）、明确说明对象（3）、明确说明文的分类（4）、明确说明顺序（5）、辨析常见的说明方法设计意图：做到每堂课有目

3、标，师生共同监督并落实本堂课复习目标的完成情况，有助于课后师生共同反思。三、明确说明文定义：设计意图：对说明文知识有一个全面的、正确的、简洁的认识。四、明确说明对象：答题格式：（1）事物说明文：直接指出被说明事物即可。一般是个名词或名词性短语。（2）事理说明文：介绍了的（对象+内容）。设计意图：引导生掌握判断说明对象及特点的方法，能做到根据说明对象进而判断说明文的分类及说明顺序，为下一个环节的学习做铺垫。五、明确说明文的分类：1、从说明对象的角度。2、从说明文语言特征的角度。设计意图：在学生掌握判断说明对象的方法的同时

4、，教会学生能根据说明对象将说明文进行分类，进一步判断文章的说明顺序，再次为下一个环节的知识点做铺垫。六、理清说明文的顺序：1、对照说明时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，重点将逻辑顺序讲透彻。2、列举课例加以说明。3、完成练习稿阅读（一）《国家大剧院》习题。4、学生讲解，教师补充。答题格式：本文使用顺序对加以说明，更有条理性，便于读者理解。设计意图：此环节已在上面环节的铺垫下进行，学生理解起来难度不大，关键是要根据说明对象进行综合判断。在做练习时主要考察学生综合知识的运用能力。七、辨析常见的说明方法：1、师生共同回顾常见的说

5、明方法。2、结合学过的课例引导生准确判断使用的说明方法。3、完成练习稿阅读（二）《世界水资源》和阅读（三）《说鼠》的习题。4、学生讲解，教师补充。答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，说明了事物的特点，起到了作用。设计意图：本节课主要梳理说明文的最基础的知识点，为下一个微课复习专题说明文的方法及作用做铺垫，本堂课只需帮助学生分清、辨析准确常见的说明方法。