语文人教版二年级上册《称赞》教学课件.ppt

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1、语文二年级第一学期称赞chēngzàn表扬夸奖赞扬11、称赞自读课文：1、借助拼音，读准字音，做到不加字、不漏字、不改字。2、用“”划出小刺猬和小獾互相称赞的句子。你真能干，小板凳做得一个比一个好！你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。你真能干，小板凳做得一个比一个好！读读课文1-4小节：1、边读边想，小刺猬为什么称赞小獾呢？2、完成填空。清晨，小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已经做成了三个（）的板凳，但是他却做得很（），因此受到小刺猬的（）。清晨，小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已经做成了三个（）的板凳，但是他

2、却做得很（），因此受到小刺猬的（）。粗糙认真称赞粗糙光滑不精致、不漂亮你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。你真能干，小板凳做得一个比一个好！你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。读读课文5-7小节：1、边读边想，小獾和小刺猬从相互称赞中获得什么帮助呢？用“～～～”划出有关的句子。在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子啦！谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子啦！你真能干，小板凳做得一个比一个好？想象说话：听了小

3、刺猬的称赞，小獾高兴极了，心想：（）。于是，它又认真地做起了板凳。瞧，我已经会做小椅子了！谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！建立自信消除疲劳高兴称赞别人，不仅会使人感到,而且能帮助别人、。高兴建立自信消除疲劳（1）写字课上，同桌小朋友的字写得并不漂亮，但他写得很认真，本子很整洁。这时，我会称赞他：“！”（2）音乐课上，小丽唱歌唱得很动听，我听得心里很舒畅。下课后，我会称赞她：“！”，我想对你说：“。”称赞能带给我们勇气和自信。称赞能让我们进步。称赞能带给我们成功的喜悦。读句子，选择正确的字填写在括号里：彩踩睬采（1）

4、同学们让他不要随便（）花，可他却不理不（）。（2）联欢会上，大家兴高（）烈地（）地上的（）色气球。踩睬采彩采品字结构：品、森、晶、众、鑫、矗、辨字组词：称（）取（）疲（）问（）你（）趣（）披（）闻（）品字结构：品、森、晶、众、鑫、矗、辨字组词：称（称赞）取（争取）疲（疲劳）问（问题）你（你们）趣（有趣）披（披肩）闻（新闻）小刺猬采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。我们踢足球。活动课上，我们去操场上踢足球。小红画画。小朋友们唱歌。小白兔拔萝卜。四人小组分角色排演课文剧1、熟练背诵人物的台词。（剧中人物说的话）2、表演时神

5、态自然、声音响亮。3、表演时，最好配上动作。