审计基础原理与实务教案.doc

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1、审计基础授课人:班级:学期:一、课程说明本课程是会计、审计专业的专业核心课。主要内容包括审计学原理和审计实务。审计学原理主要有以下内容:审计的概念、审计目标、审计对象、审计职能、审计种类、审计方法、审计程序、审计组织、审计职业道德与法律责任、审计准则、审计依据、审计证据、审计工作底稿、审计计划,审计重要性、审计风险,内部控制系统、审计报告、验资与资产评估。审计实务主要有以下内容:销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计与货币资金审计。以审计理论(注册会计师审计)作为主线,结合我国会计改革的新内容,借鉴

2、国际审计惯例和经验,使理论与实际完美结合。学生通过系统学习,了解审计的职能、审计目标、审计的作用以及审计相关的制度安排,熟悉独立审计准则、质量控制准则、职业道德准则,了解财务报表审计的基本方法和程序,并能应用于政府审计、民间审计和内部审计的实践中,使学生全面提高审计学方面分析问题和解决问题的能力,从而为今后学习其它专业课奠定基础,也为学生毕业后从事会计和审计工作打下坚实基础。二、教学计划(共72学时)第一章 总论(4学时)教学内容:第一节审计概述(2学时)第二节审计目标与审计对象(1学时)第三节审计的职能与作用(1学时)教学重点:1.审计

3、的性质和构成要素。2.审计的职能和作用。3.注册会计师审计与政府审计、内部审计的关系。第二章 审计组织、审计人员与审计准则(4学时)教学内容:第一节审计组织与审计人员(2学时)第二节审计准则(2学时)教学重点:1.审计方法2.审计程序教学难点:抽样技术在审计中的应用。第三章审计职业道德与审计法律责任(4学时)教学内容:第一节审计职业道德(2学时)第二节审计法律责任(2学时)教学重点:1.政府审计机关的职责权限2.内部审计机构职责权限3.民间审计组织职责权限教学难点:1.民间审计组织的业务范围2.注册会计师的职业道德和法律责任第四章审计程序

4、和审计标准(4学时)教学内容:第一节审计准则(2学时)第二节审计业务约定书(1学时)第三节审计标准(1学时)教学重点:1.中国注册会计师执业准则。2.美国审计准则。3.审计依据的特点和原则。教学难点:审计准则在审计工作中的应用。第五章审计证据和审计工作底稿(6学时)教学内容:第一节审计证据(2学时)第二节审计工作底稿(4学时)教学重点:1.审计证据的收集;2.审计证据的鉴定;3.审计工作底稿的内容和格式;4.审计工作底稿的编制;5.审计工作底稿的复核和保管。教学难点:审计工作底稿的编制。第六章审计计划、重要性和审计风险(6学时)教学内容:

5、第一节审计计划(2学时)第二节重要性(2学时)第三节审计风险(2学时)教学重点:1.审计计划的内容及编制。2.重要性的含义和运用。3.审计风险的组成要素及其相互关系。4.重要性、审计风险和审计证据之间的关系。5.审计风险的评估。教学难点:1.重要性在制定审计计划和评估审计风险时的运用。2.审计风险的评估以及对审计结果的影响。第七章审计方法(2学时)教学内容:第一节审计基本方法(1学时)第二节审计抽样方法(1学时)教学重点:1.账表导向审计的局限性。2.系统导向审计的局限性。3.系统导向审计与账表导向审计的异同。4.风险导向审计模型、基本程

6、序。5.风险导向审计与系统导向审计的异同。第八章内部控制系统及其风险评估(6学时)教学内容:第一节内部控制概述及评价(2学时)第二节风险应对(2学时)第三节控制测试与实质性程序(2学时)教学重点:1.内部控制系统的含义。2.内部控制系统的种类。3.内部控制系统的内容。4.内部控制系统的描述。5.内部控制系统的评估。教学难点:1.内部控制系统的描述。2.内部控制系统的评估。第九章销售与收款循环审计(8学时)教学内容:第一节销售与收款循环概述(2学时)第二节销售与收款循环的实质性测试程序(6学时)(营业收入审计应收账款和坏账准备审计其它相关账

7、户审计)教学重点:1.销售与收款循环中的主要业务活动;2.销售与收款循环的内部控制及其测试;3.主营业务收入的实质性测试程序4.应收账款的实质性测试程序5.坏账准备审计教学难点:1.主营业务收入的实质性测试程序2.应收账款的实质性测试程序第十章采购与付款循环审计(8学时)教学内容:第一节购货与付款循环概述(2学时)第二节购货与付款循环的实质性测试程序(6学时)(应付账款审计固定资产审计其他账户审计)教学重点:1.购货与付款循环中的主要业务活动;2.购货与付款循环的内部控制及其测试;3.应付账款审计;4.固定资产和累计折旧审计。教学难点:1

8、.应付账款的实质性测试;2.固定资产和累计折旧的实质性测试。第十一章存货与仓储循环审计(6学时)教学内容:第一节存货与仓储循环概述(2学时)第二节存货审计(2学时)第三节应付职工薪酬审计(1学

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