数学北师大版三年级下册面积单位之间的换算.docx

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1、复习旧知：1、我们已经学过了哪些常用的长度单位？每相邻两个单位之间的进率是多少？2、我们又学了哪些常用的面积单位呢？3、谁能和大家说说1平方米、1平方分米、1平方厘米大约有多大？二、导入1、出示：“铺地面”的问题小明家有一块边长为1米的正方形地面损坏了，需要多少块面积是1分米²的方砖才能修补好？2、创设情境：听了这个问题，小明自言自语地说道：“我还以为什么难题呢？只要10块就行了。”同学们，你们同意小明的说法吗？（不同意）他错在哪儿呢？谁能说说1米²有多大？1分米²又有多大呢？动手比一比。3、点明课题：看来“单位”在我们的许多数据中是十分重要的，是不

2、可省略的，这就需要我们掌握一些单位间的进率，这节课我们就一起探讨面积单位之间的进率。（板书课题）三、探究新知1、1平方分米＝100平方厘米（1）拿出准备好的大正方形，请你想输办法得到它的面积是多少？学生先独立思考，动手操作，然后小组交流一下。（2）集体交流：边长10cm10×10＝100cm²边长1dm1×1＝1dm²（3）听了他们的发言，你能得出什么结论？（1dm²＝100cm²）能进一步验证这个结论吗？（在面积为1dm²的正方形上能摆100个面积为1cm²的小正方形。）（4）小结：经过大家的研究，我们得出了1dm²＝100cm²。那么1m²又等于

3、多少dm²呢？2、1平方米＝100平方分米（1）猜测一下，可能是多少？用你喜欢的方法证明一下你的结论，然后在小组内交流。（2）集体汇报：∵1m＝10dm边长10dm10×10＝100dm²∴1m²＝100dm²（3）小结：同学们说得非常好，能活学活用，真了不起。3、练习：48页练一练1题。4、解决“铺地面”的问题