《温度计》说课课件.ppt

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1、《温度计》说课说课程序一、说教材二、说学生三、说教法四、说学法五、说流程一、说教材1、教材简介2、教学目标3、教学重点、难点二、说学生在学习本节课之前，在日常生活中和电视中学生听到过温度值的一些错误读法，学生也易受这些错误读法的影响，这是教学中应矫正的。温度计是初中物理教学中首次接触的测量仪器，在此之前，学生使用过温度计或别的测量仪器，可能会形成操作的不规范，注意培养他们的规范操作。三、说教法根据教学任务和学生的年龄特点，运用实验法、观察法、讨论法、分析法等多种方法优化组合。四、说学法本节课通过实验、

2、观察、分析、讨论，去寻求知识，又通过实验操作培养学生的实验技能。五、说流程（一）引入新课（二）讲授新课温度是物体的冷热程度人教版新教材同步教学课件第一节温度计第四章物态变化根据液体的热胀冷缩的规律制成常用温度计的制作原理：1、怎样使自制温度计现象更明显？讨论：2、怎样测出杯中水的具体温度值？温度计的结构玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度0℃0摄氏度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的冰点。冰水混合物0℃100℃100摄氏度是这样规定的：把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃，这是水的沸点。沸

3、腾的水0℃100℃9080706050403020100度和100度之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。人的正常体温是“37℃”左右，读做“37摄氏度”；北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读做“负4.7摄氏度“或”零下4.7摄氏度。温度计数值的读法：氢弹爆炸中心达5×107太阳表面约6000钨的熔点3410白炽灯泡灯丝达2500铁的熔点1535煤气灯火焰约1100金的熔点1064火柴的火焰约800铅的熔点328焊接用烙铁达250高压锅内沸水（）水的沸点()酒精沸点78地

4、球表面最高气温63人的正常体温（）水的凝固点0冰箱最低温度（）水银凝固点-39我国最低气温（）地球表面最低气温-88.3酒精凝固点－117液态氧沸点－253绝对零度－273.15自然界的一些温度/0C测量温度之前（1）看清它的量程（2）看清它的分度值温度计的使用：实验用温度计体温计寒暑表1、如果所测的温度超出了温度计所测量的最高温度，会出现什么后果？讨论：2、如果所测的温度低于温度计所测量的最低温度，会出现什么后果？3、为什么要认清温度计的分度值？使用温度计的正确方法（1）温度计玻璃泡要全部浸入被测液

5、体中，不要碰到容器底或容器壁。（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体中之后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数。（3）读数时，玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱底上表面相平。°c°c°c错误错误正确偏大偏小正确体温计热电偶温度计红外测温计这节课你有什么收获？本课小结：温度定义：物体的冷热程度测量仪器：温度计制作原理结构使用：使用之前：使用时：分类：1．温度是表示___________的物理量，常用的温度计是根据___________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把

6、_________的温度规定为0℃，把______的温度规定为100℃．2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．3．体温计的测量范围是___________，最小刻度值是______．物体冷热程度液体热胀冷缩摄氏冰水混合物沸水37℃37摄氏度35℃～42℃0.1℃展示自己4.在4-1中，各温度计的读数分别为：甲为_____________乙为_____________丙为_____________5．给体温计消毒的正确方法是[]A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．

7、D．用酒精棉花擦．D11℃16℃9℃6.下面关于常用温度计的使用中，错误的是[]A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。D7.两支没有甩过的体温计的读数都是39ºC，经过消毒后直接用来测量体温是36ºC和40ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36ºC和40ºCB、40ºC和40ºCC、39ºC和40ºCD、39ºC和39ºCC