细胞的生物膜系统.ppt

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1、生物膜系统心中有数（1）通过对生物膜系统概念的理解，认识到细胞在结构和功能上都是紧密联系的统一整体。（2）通过对分泌蛋白的形成过程的研究，运用旧知解释新知，从而实现知识之间的相互过渡和转化。（3）通过资料的阅读和教师设计的问题的引导以及课本图表的识读，尝试自行制图并用生物学专业术语进行表达，发展综合的能力。（4）分析探究生物膜系统的应用，体验科学探究过程，提高科学研究意识，尝试对所见生物学知识进行解释并解决。顾名思义在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构上和功能上是紧密联系的统一整体，它们所形成的结构体系。

2、①细胞膜：使细胞具有相对稳定的环境,在物质运输、能量转换和信息传递中起决定作用。②许多重要的化学反应都在生物膜上进行。③生物膜把细胞器分隔成一个个小的区室，互不干扰。功能一探究竟结构上的联系内质网核　膜细胞膜直接联系间接联系高尔基体间接联系（借助小泡）（借助小泡）1、分泌蛋白是在哪个细胞器上合成的？附着在内质网上的核糖体问题讨论3、尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程？4、分泌蛋白合成和分泌的过程需要能量吗？能量由哪里提供？需要线粒体2、分泌蛋白从合成至分泌至细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜逐步推进理论上：生命基本理论研

3、究工业上：人工模拟生物膜的选择透过性功能，可对水质进行纯化处理等。农业上：改善农作物品质的途径。医学上：人工膜代替病变的器官。如：人工肾中“血液透析膜”。学以致用辨别真伪原核细胞有无生物膜系统？核糖体和中心体是否属于生物膜系统？生物膜系统只有核膜、细胞器膜和细胞膜构成吗？小为探究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加了3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。下列说法正确的是（）A核糖体上不会出现3H标记B内质网是首先观察到3H标记的细胞器C培养一段时间后，细胞膜上不能观察到3H标记D若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成小试牛刀核

4、糖体内质网高尔基体细胞膜分泌蛋白（初加工）（再加工）（囊泡）（小泡）线粒体（供能）（胞吐）细胞核课堂小结初步加工再次加工转录形成mRNA翻译结论：生物膜系统在结构和功能上一定的连续性。合成肽链