语文人教版六年级下册2匆匆课件.ppt

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1、2、匆匆大理市银桥镇阳波完小赵玉昌上次课，我们一起学习了朱自清先生的《匆匆》，文中的“匆匆”指的是什么？（时间流逝，时间过的很快）今天，就让我们来看看朱自清先生是怎样描述日子匆匆的？默读课文，想一想：作者是怎样具体描述日子来去匆匆的？找出文中的语句，用心体会。学生讨论交流。读了这篇文章你想到了什么？时间过的很快“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”（日子从我们生活的细微之处，在我们不注意时不知不觉地流逝了。）“我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶

2、俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”（作者想留住时间，但时间还是匆匆地过去了，作者只能掩面叹息，而时间又在叹息里闪过了。）品读2、3自然段。学生交流。你对那几句描述最后感触？你想到了什么？“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”一句。八千多日子是几年？在算算自己用了多少日子是几年？（时间过的很快）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转

3、。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（作者通过对生活中的小事描述，赋予时间生命生动的写出了时间不知不觉的流逝。）时光流逝，面对飞逝的时间作者产生了怎样的思想感情？我们来下面的这些句子。1、齐读：“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；”你体会到了什么？作者很无奈、彷徨2、齐读：“但不

4、能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”你体会到了什么？作者追寻着什么、很坚定、不甘心总结：表达了作者对逝去时光的无奈、忧伤和对以后要珍惜时间的决心、态度。你们有什么感想？“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”文章的结尾有什么特点？首尾呼应，劝世人珍惜时间作业：1、积累自己喜欢的句子和珍惜时间的格言。2、背诵课文。