语文人教版五年级上册桂花雨.桂花雨.ppt

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1、7.桂花雨021、课文生字、新词预习成果检测姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里03预习成果检测2.概述课文内容重点:理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。通过回忆景色、忆往昔伙伴?还是不断抒情?还是用了比喻修饰?04合作探究1、整体感知默读课文,看看桂花给作者带来了哪些快乐?画出有关词句,边读边想象语句中所描绘的情景,再说一说此刻在脑海中出现了一幅怎样的画面,从画面中你感受到了什么?04合作探究2、讨论交流重点理解句子(1)“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸

2、在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”谈谈“浸”字的妙处。重点理解摇花时的乐趣(2)为什么说“摇桂花”对“我”来说是件大事?(3)画出“我”摇桂花的句子。04合作探究3、品读体会(1)八月桂花,十里飘香。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花,难道在不同的地方香味就不一样吗?(2)“于是,我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话表达了作者怎样的思想感情?为什么?04合作探究4、升华感情

3、朗读2—6自然段家乡的桂花是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和“桂花雨”已植进了她的生命,成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。04拓展延伸回忆一下自己的童年生活,有没有不能忘怀的人和事?如果有,说给大家听听。台湾作家席慕容的“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。”,还有外国诗人叶塞宁的“我离别了可爱的家园,把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林,把老母亲的忧伤熔化。”谢谢各位同学认真听讲!

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