基础实验1氧气的制取与性质.ppt

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1、实验活动1氧气的实验室制取与性质01实验报告【实验目的】1．学习实验室制取氧气的方法。2．加深对氧气性质的认识。【实验用品】高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。【实验步骤】1．制取氧气(1)仔细观察右图装置，使用的仪器有________________________________________________________等。______侧为气体发生装置，______侧是气体收集装置。因为氧气______

2、____________________，因此可采用排水法收集。(2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，防止____________________________。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时________________________________。大试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃导管、水槽、集气瓶左右不易溶于水且不与水反应加热时高锰酸钾粉末进入导管冷凝水回流到试管底部，炸

3、裂试管(3)将两个集气瓶分别装满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。(4)先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管__________，然后对高锰酸钾所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，__________________盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，______放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。(5)停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止

4、_____________________________________。2．氧气的性质(1)如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中，可观察到_____________________________________。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到____________________。均匀受热在水面下用玻璃片正水槽中的水倒吸入热的试管，使试管骤然冷却而炸裂木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量澄清石灰水变浑浊(2)点燃系在螺

5、旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到______________________________________________________。集气瓶底部预先放少量水或一层细沙，可以防止______________________。【问题与交流】1．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体生成物溅落

6、下来炸裂瓶底解：手握试管的目的是用体温使试管中的气体升温。因此，除了用手握的方法外，还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管等方法。解：可能的原因有：没等装置中的空气排净便开始收集氧气；排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡；收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。解：如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部，因木炭在氧气中燃烧放出大量的热并产生二氧化碳，易使集气瓶中的氧气逸出损失，会迅速使瓶中氧气的含量降低，影响实验现象。【反思、拓展与评价】1．做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火

7、柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因(至少答两点)。2．教师或小组评价：__________________________________________________________________________________________________________________________________。02实验突破1．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是()A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的

8、纯度，后点火C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热D．给试管里的液体加热时先加热，后预热2．(贵阳中考)实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是()解：铁丝表面未除锈；火柴梗刚点燃就伸入瓶内(或火柴梗燃烧消耗了较多的氧气)；氧气不纯；铁丝过粗等。CAA．试管中加入的药品是二