基础实验1氧气的制取与性质.ppt

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1、需要氧气（O2）！需要氧气（O2）！供给呼吸需要氧气（O2）！支持燃烧第二单元　课题2氧气教学目标：知识与技能：1.能通过观察、阅读资料归纳提炼出氧气的物理性质。2.能通过实验探究获取氧气的化学性质，你书写有关反应的文字表达式。过程与方法：学会观察实验现象，会分析实验信息并从中归纳得出结论。情感态度与价值观养成实事求是、尊重事物发展规律的科学态度。重点：氧气的化学性质难点：描述实验现象的完整性和准确性。氧气有这么多用途，那么你知道氧气有什么性质？一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下没有颜色、没有气味的气体比空气密度略大不易溶于水气体

2、无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃氧气贮存在天蓝色钢瓶中思考：生物为什么能生活在水中？二、氧气的化学性质(1)氧气能使带火星的木条复燃把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。应用：检验氧气实验操作实验现象结论1.硫在氧气中燃烧现象结论（在空气中）发出微弱的淡蓝色火焰（在氧气中）①发出明亮的蓝紫色火焰②放热③生成有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO22.木炭在氧气中燃烧现象结论（在空气中）木炭发红（在氧气中）①发出白光②放热③生成使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2答：说明了物质燃烧的现象，与氧气的含量的有

3、关，氧气的含量越高，燃烧越剧烈。【讨论】P34木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？3.铁丝在氧气中燃烧现象结论（在空气中）不能燃烧（在氧气中）①剧烈燃烧，火星四射②放热③生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃FeO2Fe3O4关于“铁丝在氧气中燃烧”实验的友情提醒：1.铁丝先要用砂纸打磨！除去表面的氧化物。2.铁丝要绕成螺旋状！增大与氧气的接触面积。3.铁丝末端要系一根火柴！引燃铁丝。4.集气瓶底部要事先放少量的水或细沙！防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底。小结:2、燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关3、可燃物在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，可燃物在氧气

4、里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。1、氧气是化学性质比较活泼的气体讨论P351、分析,填写实验编号反应前物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2-1实验2-3实验2-4磷；氧气五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷PO2P2O5硫；氧气二氧化硫硫+氧气点燃二氧化硫SO2SO2铁；氧气四氧化三铁铁+氧气点燃四氧化三铁FeO2Fe3O4P27找规律1.铁+氧气四氧化三铁2.碳+氧气二氧化碳3.硫+氧气二氧化硫4.红磷+氧气五氧化二磷点燃点燃点燃点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应

5、：物质跟氧发生的反应。6、碳+氧气二氧化碳1、硫+氧气二氧化硫2、铁+氧气四氧化三铁3、磷+氧气五氧化二磷4、氧化钙+水氢氧化钙5、石蜡+氧气二氧化碳+水点燃点燃点燃点燃点燃氧化反应剧烈氧化反应：发光、放热——燃烧缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等Good-bye！