语文人教版六年级下册难忘的小学生活 毕业赠言.ppt

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1、陈杨庄小学：郑颖毕业赠言人教版第十二册第六组综合性学习：难忘的小学生活你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,对老师的感激，对母校的留恋，最具有纪念意义呢?“毕业赠言”战国时期的荀子就说过：“赠人以言，重于金石珠玉。”赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。友谊是多么珍贵啊！小学生涯是多么难忘啊！再过一个多月，大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，把这些话写下来就成了毕业赠言。师生之间、同学之间留下毕业赠言作为永久的纪念，是件十分有意义的事！李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺，不及汪

2、伦送我情。你还知道古代哪些送别诗呢？《送元二使安西》（唐）王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃海内存知己,天涯若比邻。《别董大》（唐）高适莫愁前路无知己，天下谁人不识君。……同学们，古人在离别之时，多喜欢以诗相赠。我们来看一首千古传颂的赠别诗。1.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。老师，您是我们心田的春雨，我们将永远感谢你。2.老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。3.在我小小的心灵里，除父母外便是你；在我的小小的世界里，最了不起的便是您，将来我也做老师，我常常这样梦想——毕业赠言1.我们曾是并肩生长的两

3、棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。2.你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。3.童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。这是谁给谁的毕业赠言？你们读出了学生对老师的一份什么感情？读出了同学间的一份什么情谊？这是学生给老师的毕业赠言、同学给同学的毕业赠言。写赠言的目的：给老师：感激、爱戴、留念、赞扬。给同学：友爱、珍惜、不舍、祝愿。我们知道了毕业赠言的内容主要包括（1）回顾生活，抒发不舍。（2）感谢师恩，赞美情谊。（3）展望未来，表达祝

4、愿。……写毕业赠言的基本要求是1.主题健康，常见的类型有（1）激励性。（2）祝愿性。（3）褒扬性。（4）怀念性。（5）鞭策性等。2.风格独特，可采用（1）诗歌式。（2）抒情式。（3）格言式。（4）对偶式（5）相等式等。3.因人而异，做到情真意切，能根据同学和老师的特点写。4.语言优美。常见的类型有:（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”（4）怀念性赠言

5、。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”诗歌式：阳光会走花儿会谢唯有你我的友谊才是永恒。抒情式：临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。格言式：什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，才能够没有路的地方踩出来的。对偶式：真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。相等式：你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。不同的风格赠言的格式赠言的格式和书信相仿，有称呼、正文、署名三部分

6、组成，落款的时间可以写也可以不写，其中的称呼可以是对方可以接受的昵称。××：你还记得吗？六年前，我们一起背着小书包蹦蹦跳跳地跑进教室，成为了一名一年级的小学生；课间活动，我们一起跳绳，打羽毛球；上课了，我们端端正正的坐在教室里，认认真真的听老师讲课；放学了，我们又一起走在回家的路上，买零食，看夕阳，嬉戏打闹……让这些曾经的趣事，永远见证我们的友谊！你的好朋友：××2017年5月10日“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，下面到了我们摩拳擦掌，小试牛刀的时候了，我们就实际动手来写一写毕业赠言。格言警句供大家写赠言时参考学习，永远不晚。—高尔基我们要像海绵一样吸取有用的东西。—加里宁盛年不

7、再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。—李商隐欲穷千里目,更上一层楼。—王之涣志当存高远。—诸葛亮日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。—《格言联璧·处事》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—刘备1.沉默但不要沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。2.“问号是开启任何一门科学的钥匙。”愿你毕业后，要多有几个问号。3.生活有时虽不像你想象中美好，但也不是你所想的那么