百分数与小数的互化.ppt

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1、百分数与小数的互化人教版六年级数学上册第五单元【学习目标】1.理解并掌握小数、分数化成百分数的方法。2.能正确地将小数或分数化成百分数。3.培养学生合作探究、勇于质疑的能力。0.451.20.3671.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。自主尝试小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。2、把下面的分数化成小数，再说一说分数化成小数的方法。3÷4==0.755÷10==0.5=7÷100=0.073、把下面的分数改写成百分数19%==150%=4.2%小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子

2、÷分母百分数和小数怎么互化呢？把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.241.40.123=24%=140%=12.3%小数化成百分数，先把小数化成分母是100的分数，再改写成百分数。1合作探究及分享一（1）把小数化成百分数：0.97=97%=8%0.080.0050.132=0.5%=13.2%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？小数点向右移动两位，后面添上“%”。小数百分数小练习一怎样把27%、135%化成小数呢？2百分数可以看成分母是100的分数，可以直接写成小数……27%=0.27135%=1.35合作探究及分享二（2）把百分数化成小

3、数：97%=0.97=0.088%0.5%13.2%=0.005=0.132想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？小数百分数去掉“%”，小数点向左移动两位。小练习二小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母。百分数小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉“%”，小数点向左移动两位。归纳提炼练习反馈1.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。2.10.31318.5%1.0726.34%59.8%1.410.69=210%=31.3%=0.185=107%=0.2634=0.598=141%=69%B1、在一个自然数（0除

4、外）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。选一选A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍2、把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。A：向左B：向右C：一位D：两位AD比较大小:＝＞＜＞254%0.2540.25%0.0250.5252%1.212.3%判断，对的打“√”，错的打“×”。1、1.041=1041%（）2、2%=0.02（）3、100%=1（）4、300%=0.3（）5、0.8%=0.08（）√√×××学习了本节知识你有什么体会和大家分享；还有什么疑惑，说出来我们共同解决。百分数、小数的互化小数百分

5、数：只要把小数点向右移动2位，同时在后面添上百分号。百分数小数：只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动2位。