语文人教版四年级下册《全神贯注》教学课件.ppt

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1、26、全神贯注自由朗读课文，回答问题：想一想，课文讲了一件什么事情？你能用上“全神贯注”这个词来说一说吗？罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。虽然_____________,但是____________,所以_____________。细读课文，品味词句默读课文，用“____”划出罗丹全神贯注工作的句子或词，并批注上你的感想或感受。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，

2、手不停地挥动……动作描写神态描写一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——。大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上如痴如醉哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我

3、还在屋子里呢！小练笔：他做作业非常专注。只见他一会儿____________________,一会儿____________________，好像________________________;忽然__________________,似乎____________________________。他____________________________......十分钟过去了，半小时过去了，他_____________________________________那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，

4、我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。斯蒂芬茨威格会“走路”的黑板物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的 人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。思想者沉思上帝之手加莱义民巴尔扎克因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，

5、就应该全神贯注。斯蒂芬茨威格谢谢指导！只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——