语文人教版六年级下册学奕素材.ppt

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1、九年义务教育课程标准小学语文第十二册学弈执教：大石头小学杜彩仙1、学弈弈：下棋【作者介绍】孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。《孟子》是记录孟子言行的书。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也。”读准字音学弈弈秋，通国/之/善弈者也。

2、使/弈秋/诲/二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋/之/为听；一人/虽/听之，一心/以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰/：非然/也。弈秋，通国之善弈者也。译文：弈秋，是全国下棋最好的人。全国的善于译文：让弈秋教导两个人下棋。使弈秋诲二人弈。让教导译文：其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。其一人专心致志，惟弈秋之为听。只听弈秋的教导其中一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。译文：另一个人虽然听弈秋讲着，一心认为有天鹅将要

3、飞过来，想象着拉开弓用箭射天鹅。指弈秋的教导天鹅拉有丝绳的箭虽然译文：虽然与前一个人一起学，但是不如他了。虽与之俱学，弗若之矣前一个人一起不如虽然译文：是因为他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。为是其智弗若与？曰：非然也。是因为他不如说这样原文译文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也。”弈秋，是全国擅长下围棋的人。让弈秋同时教两个人下棋。其中的一个人专心致志，集中

4、精力听弈秋的教导，另一个人，表面看来，虽然也在听弈秋的教导，实际上老想着打鸟的事，一心以为有一只天鹅就要飞过来了，便想着该怎样拉开弓搭上箭射过去。这样，他虽然和第一个人一起学习，但却比不上别人了。这是因为他的智力不如别人吗？我说：不是这样的。思考与练习1、什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？思考与练习2、联系实际，请同学们谈谈学习本文的体会？小结这篇文章告诉我们，学习一定要专心致志，学习结果的好与差，优与劣，不是全在智力高低，而在于学习是否专心致志。有好的老师教，不一定就能学好，关键还是看自己

5、是否认真向老师学习。