物理人教版八年级下册课件 .ppt

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1、第七章第1节力本节学习目标攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用“力”实现身体的平衡。什么是力呢?生活中我们经常用“力”……人推车人用了力车受到了力双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力人举杠铃人用了力杠铃受到了力生活中我们经常用“力”……其他物体也可以对别的物体施力……推土机推土推土机施力土受力磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力第一节力一、力的概念力是物体对物体的作用。在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”力用符号F表示,单位牛顿,简称牛,符号N。1.单独一个物体也可以产生力的作用吗?2.不接触的物体间一定没有力的作用吗?人推车

2、双手拉弹簧人提水桶人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉作用施力物体受力物体托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。二、施力物体和受力物体力作用在物体上会产生什么效果呢?形状改变力的作用效果:1.力可以改变物体的形状,使它发生形变(这种形变可以是:拉伸、压缩、弯曲或体积的变化)三、力的作用效果(1)从静止变为运动,或从运动变为静止;(2)运动快慢变化;(速度由快变慢;速度由慢变快)(3)运动方向变化。运动状态改变力的作用效果:2.力可以改变物体的运动状态。改变运动状态改变物体形状力的作用效果形状改变(拉伸、压缩或弯曲)体积改变速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时发生改变

3、整理笔记1、力的大小2、力的方向除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢?如何改变力的作用效果呢?或者说:力的作用效果与什么有关呢?试一试让我来推门?力的大小、方向和作用点叫做力的三要素,它们会影响力的作用效果。四、力的三要素如何简单方便的表示力呢?起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段,用箭头表示力的方向标出力的符号及力的大小和单位五、力的示意图画力的示意图的方法:1、确定受力物体、力的作用点、力的方向。2、从接触点或接触面画力的作用点3、从力的作用点按力的方向画一个线段。4、用箭头表示力的方向。用数值和单位来表示力的大小,力大画的线段要长一些。如何画力的示意

4、图呢?人推墙,墙受力但人后退,说明人受到向后的力。脚好痛!!六、力的作用是相互的施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体一对相互作用力性质大小相等方向相反作用在同一条直线上3.力的两个作用效果课堂总结物体发生形变物体的运动状态改变5.力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿,简称牛,符号为N4.力的三要素:2.单位:力是物体对物体的作用1.概念:第一节:力大小相等作用在同一直线上方向相反1、力能离开物体而存在。(×物体是力存在的条件)2、只有一个物体可以产生力。(×要同时有两个物体,它们之间才有可能产生力和作用。)3、施力物体和受力物体可以只存在一个。(×

5、施力物体和受力物体同时存在。)4、每个物体只能是施力物体或受力物体。(×因为力的作用是相互的,所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。)下面的说法对吗?小练习:1.手击排球,施力物体是_______,受力物体是___________,手也感到痛,这是因为______________________。2.下列力的作用效果分别是什么?守门运动员接住足球_____________________。受压弹簧,弹簧变弯______________________________________。手排球改变物体的运动状态改变物体的形状,使物体发生形变是相互的力的作用3.下列关于力的

6、说法中,正确的是()A.没有物体,也可能有力的作用B.力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C.发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体D.力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动C4.铅球落到泥土地面时,变为静止.铅球因受到地面的作用力改变了;地面陷下一个坑,地面因受到铅球的作用力改变了.这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的,还可以改变的物体的_____.运动状态形状运动状态形状5.手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是()。A.水桶B.水C.手D.绳子D拓展:课本第3页演示实验所包含的物理原理是什么?课本第5页想

7、想做做包含了什么物理原理?

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