物理人教版八年级下册第三节 大气压强.ppt

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1、每天学习一点点就是成功的开始每天进步一点点就是完美的开始平山外国语中学武志平三大气压强学习目标：1、通过观察与实践，体验大气压的存在；会用大气压解释生活中的一些现象。2、掌握托里拆利实验测量大气压的方法，记住标准大气压值；通过对实验的学习，掌握推理的方法，渗透等效思想。3、通过探究性活动，获得成功的愉悦，培养参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心，激发学习热情。三大气压强一、大气压强的存在1.概念:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。2、方向:大气向各个方向都有压强主要器材实验现象说明塑料瓶塑料瓶、乒乓球注射器滴管学生讨论大气压强的

2、存在与大气压有关的实验三大气压强一、大气压强的存在1.概念:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。2、大气对各个方向都有压强3、著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在二、托里拆利实验录像大气压究竟有多大呢？(1)玻璃管里灌满水银的目的是什么?(2)为什么管子倒转时，管内水银面会下降？(3)为什么降到一定程度后又不继续下降？(4)实验中通过观察什么来显示大气压的大小？如何利用实验数据计算出大气压强的大小？（ρ水银=13.6×103kg/m3，g=9.8N/kg，h=0.76m)二、托里拆利实验760毫米大气压大气压真空ABp大气=p水银

3、=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N／kg×0.76m=1.013×105Pa≈105Pa．(1)玻璃管里灌满水银的目的是什么?(2)为什么管子倒转时，管内水银面会下降？(3)为什么降到一定程度后又不继续下降？(4)实验中通过观察什么来显示大气压的大小？如何利用实验数据计算出大气压强的大小？(5)玻璃管倾斜时，管内外高度差为什么不发生变化？二、托里拆利实验760毫米大气压大气压真空AB1、大气压强等于760mm高的水银柱产生的压强．二、托里拆利实验2、p0=1标准大气压=1.013×105Pa(1)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?

4、思考：(3)在槽内加水银,管内外水银柱的高度差是否变化，为什么?h=76cmh=76cm思考：（2）如果将玻璃管往上提1cm或往下压1cm，但管口都不离开槽中水银面，管内外水银面的高度差是否变化?为什么?（5）如果在上述玻璃管顶端开一个小孔，会出现什么现象？为什么？(4)如果实验中的玻璃管长50cm，用手指堵住管口，倒转放入水银槽中，放手后玻璃管上方是否会出现真空？思考：（6）如果用水代替水银来做实验，水柱高多少？解：h==10.3mp0ρ水g=1.０１３×１０５Ｐａ1×103kg/m3×9.8N／kg第三节大气压强一、大气压强的存在1、概念:大气对浸在它里面的

5、物体产生的压强2、方向：各个方向3、马德堡半球实验二、托里拆利实验p0=1.013×105Pa≈105Pa．2、拓展：请你利用下列器材设计粗略测量大气压强的方法橡皮碗、注射器、弹簧测力计、刻度尺、1、用矿泉水瓶、吸管自制喷泉实验作业生活处处皆物理，只要我们用心观察，多想方法，大胆实践，就能学好学活。谢谢大家