物理人教版八年级下册液体压强复习.ppt

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1、液体压强复习舒兰三十一中刘俊成【情景再现】联系生活实际举例说明做以“压强”为主题的联想游戏【复习目标】1.知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算；2.知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题；3.理解影响液体内部压强大小的因素，并能用液体压强公式进行简单计算。【重点难点】1.压强公式的应用；2.探究影响液体内部压强大小的因素。【知识梳理】一、压力1.定义：叫做压力。2.压力的三要素：（1）压力的大小（2）压力的作用点（3）压力的方向3.影响压力作用效果的因素：、。F二、压强1.意义：压强是表示的物理量。2.定义：叫做压强。3.压强的计算公式：。4.柱体对水平面的压强可用公式进

2、行计算。5.压强的单位：1Pa＝N/m26.增大压强的方法：、。7.减小压强的方法：、。三、液体压强1.液体压强产生的原因：液体受作用且具有性。2.液体压强的探究工具：。3.液体对容器和都有压强，液体内部向都有压强。液体的压强随深度增加而；在同一深度，液体向各个方向的压强；不同液体的压强还跟有关系。4.液体压强的计算公式：。影响液体压强大小的因素是和。基本实验1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。（1）实验能够得到的结论是。（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。2.小明做“研究

3、液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题（1）比较序号为的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：；（3）比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关。【例题解析】三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强和压力的关系是（）A．p甲>p乙>p丙，F甲>F乙>F丙B．p甲

4、丙，F甲=F乙=F丙D．无法判断甲丙乙【一课一测】1.如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是()A.F变大，P变大B.F不变，P变大C.F变大，P变小D.F不变，P变小2.如所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（）A．8：lB．4：1C．1：4D.l：83.如图，是一个中学生的双脚站立在地面上的方格纸上的脚印，每个方格的面积为6.0c㎡,则该同学双脚对地的压强大约为（）A.1.5×103PaB.500PaC.1×105Pa

5、D.1.2×104Pa4.在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果：(1)探究的某一因素是；(2)选用的是图；(3)探究的结果是。5.如图，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A.变大B.不变C.变小D.无法确定6.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A．pA＞pBFA＞FBB．pA＜pBFA=FBC．pA=pBFA＜FB

6、D．pA＜pBFA＞FB7.在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小孔，用胶带封住小孔，接着往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是；这个实验表明。8.动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025㎡，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa，请你根据以上数据推算出：（1）野牛对该沙地的压力为多少N？（2）野牛的质量为多少t?(g=10N/kg)9.有一个重为2N、底面积为0.01m2的容器里装有8N的水，容器中的水面高为0.05m。如图所示，把它放水平桌面上。求：（1）水

7、对容器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力和压强。【释疑解惑】有问必答谢谢合作