物理人教版八年级下册本章复习课.ppt

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1、刘萍一、杠杆的概念：一根硬棒在力的作用下，如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。12.1杠杆杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的固定点（O)动力：使杠杆转动的力（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2)L2L1BF2OF1A一：画力臂要点1、找支点O；2、画力的作用线；3、画力臂（从支点向力的作用线作垂线,标垂直符号）；4、标力臂（从支点到垂足标上大括号并标力臂符号L）F2FF`F1分别画出作用在杠杆上的力F1、F2的力臂，O为支点。分别画出作用在杠杆上

2、的力F1、F2的力臂，O为支点。请在乙图中画出钢丝钳中剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2请在杠杆上找到在图示位置静止时的最小力F1的示意图及该力的力臂L1.请在杠杆上找到在图示位置静止时的最小力F1的示意图及该力的力臂L1.二：在杠杆上找最小力的步骤2、连接OA。1、在杠杆上找到离支点最远的点。3、过A点作OA的垂线。（画虚线）4、判断力的方向，标箭头和力的符号。三：根据力臂画力的示意图。AF1三：根据力臂画力的示意图的步骤。1、过力臂的另一个端点（非支点）做力臂的垂线。（画成虚线，这条直线为力的作用线）2、判断力的方向。3、根据

3、两个力臂及另一个力的大小，判断所画力的大小，并标出箭头和力的符号。F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡螺母★杠杆两端有两只可调节的螺母，起什么作用?★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡。※为什么要求杠杆在水平位置平衡呢?※便于测量力臂的值。实验注意事项实验次数动力F1/N动力臂l1/cmF1L1阻力F2/N阻力臂l2/cmF2L2123实验数据表格设计：杠杆平衡条件：F1XL1=F2XL2杠杆的分类：1、若L1>L2，则F1F2,费力杠杆3、若L1=L2，则F1=F

4、2,等臂杠杆OF2F1人体中的杠杆人体中的杠杆起瓶器开启瓶盖时，可看作是一、定滑轮l1F1F2l2O12.2滑轮定滑轮的实质：定滑轮是等臂杠杆。定滑轮的特点：不能省力，但能改变力的方向。例题：若沿图示方向拉绳子，则三个力的大小关系F1GF2F3二、动滑轮F1l1OF2l2动滑轮的实质：动滑轮是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。定滑轮的特点：可以省一半的力，但不能改变力的方向。三、滑轮组1、定义：定滑轮和动滑轮组合到一起的简单机械2、特点：使用滑轮组既能省——，又能————。结论：滑轮组有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分

5、之一。（不计滑轮重、绳重和摩擦）1、F=________（不计滑轮重、绳重和摩擦）使用滑轮组时提起物体所用的力：2、F=________（不计绳重和摩擦）绳子的绕制规律：奇动偶定按要求画出滑轮组的绕线方法。图14站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。图612.2（二）1、12.2（二）2、12.2（二）3、FAF1F2如图所示：分析F1、F2、F的关系。DCBAF2F1L1L2若向上抬撬棍，找到最小的动力及力臂。ABDCF2F1L1DCBAF2F1L1L2ABCDF2若向下压撬棍，找到最小的动力

6、及力臂。F1L1