物理人教版八年级下册合理利用机械能.ppt

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1、合理利用机械能在日常生活或看书读报中，你听说过哪些关于“能”方面的俗语？如：水能、太阳能、电能、热能等等。思考：1.满足什么条件的物体具有能？2.什么叫机械能？3.如何合理利用机械能？什么是能量？什么是机械能？它有哪些形式？流动的水可以推动水轮机转动而做功。风可以使帆船前进而做功。张开的弓可以使箭射出而做功。能量：物体能够对其他物体做功，则具有能量，简称能。机械能动能势能势能重力势能弹性势能概念动能运动着的锤子能将钉子打入木板中如右图所示,运动着的物体能对其他的物体做功,我们就说它们具有能量.这种由于运动而具有的能叫做动能

2、.物体具有的能量越多,它对其他物体做的功就可以越多.提出问题:那么动能的大小与那些因素有关呢?运动着的子弹射穿鸡蛋探究活动一：探究动能大小与速度的关系问题1：怎样改变小车的速度？问题2：请描述你看到的现象。结论：质量相同时，运动物体的速度越大，它具有的动能就越大。探究活动二：动能大小与物体质量的关系问题1：两次实验中为什么要从同一高度释放小车？问题2：请描述所看到的现象。结论运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。分析与论证：通过探究可以发现：运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它

3、具有的动能就越大．动能与社会生活操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及；高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些；“雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼，而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……风能资源及开发重力势能想一想：要想把桩打得深些，可以采取哪些方法？猜想：方法一：　．．．方法二：　．．．提出问题:重力势能的大小与那些因素有关呢?被举高的物体具有做功的本领，它具有势能，这种势能叫做重力势能．探究重力势能大小与高度的关系问题1：两次实验中为什么要让同一物体下落？问题2：请描述所看到的现象。

4、结论物体质量相同时，物体的高度越高，物体的重力势能就越大。探究重力势能大小与质量的关系问题1：两次实验中为什么物体要从同一高度下落？问题2：请描述所看到的现象。结论高度相同时，物体的质量越大，物体的重力势能就越大。分析与论证：结论：物体重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关，质量越大，被举的高度越大，物体所具有的重力势能就越大．探究滚摆在上下滚动的过程中的能量转化情况?探究:“拉弓射箭”的过程中能量的转化情况？探究:撑杆跳高过程中的能量转化情况?探究:皮球落地后又弹起过程中的能量转化情况?生活中更多的能量转化事例:潮汐

5、发电生活物理社会生活物理社会海浪是由海面上的风引起的，起伏的海浪冲击涡轮机发电。航标的工作原理就是利用波浪上下垂直运动,推动涡轮机发电．目前,各国多数是研制用于航标灯、浮标等电源使用的小型波力发电机...航标灯1、自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_______，自行车的重力势能逐渐______。(选填“增大”、“减小”或“不变”)2、物体从光滑斜面的顶端下滑时，它的能量变化是　　　（　　　）Ａ．动能转化为势能　　　　Ｂ．势能转化为动能Ｃ．机械能总量增加　　　　Ｄ．机械能总量减少巩固练习

6、3、关于能的概念，下列说法正确的是（　　　）Ａ．势能相等的物体一定在同一高度Ｂ．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能Ｃ．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能Ｄ．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能也具有势能巩固练习巩固练习4、体积相同的实心铁球和实心木球在同一水平桌面上,铁球静止不动,木球以速度v做匀速直线运动,下列说法正确的是()A.铁球与木球的势能相等B.木球的动能一定大于铁球C.木球的机械能一定大于铁球的机械能D.木球的机械能一定小于铁球的机械能