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时间：2020-02-28
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1、角的认识和度量高新区第一小学吴永倩知识、技能目标：1．学会角的表示方法，会读、写角。2．认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法。3．会用量角器度量角。过程方法目标：经历从实际物品中找角、认识角、认识量角器和测量角的过程。情感目标：体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新意识。教学重点：学会角的表示方法，认识量角器。教学难点：会用量角器度量角。你能找出下面各图中的角吗？你知道角的记法和读法吗？角通常用符号“∠”来表示。1ABC记作：读作：∠1。角1。记作：读作：∠ABC或∠B。角ABC或角B。怎样知道哪个角大？哪个角小？12要准确知道两个角的大小
2、，可以用量角器测量。计量角的单位是“度”，用符号“°”表示。零刻度线中心点外刻度线内刻度线1°量一量对齐零刻度线对齐中心点找到刻度线上的数字40°怎样用量角器量角1、角的顶点和量角器的中心点重合2、角的一条边和零刻度线重合3、另一条边在量角器上所对的刻度是多少度这个角就是多少度⌒2⌒A记作：读作：记作：读作：记作：读作：ABC1、填空2、判断对错，说明理由。这个角是80°这个角是110°这个角是40°∠1=∠2=3、量一量⌒⌒⌒123∠3=谢谢大家！
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