物理人教版八年级下册7.3重力　课件.ppt.ppt

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1、第七章力金石中学李瑛第3节：重力1.力是物体对物体的_____,单位____。2.力的三要素是3.实验室用_________测量力的大小。温故知新作用N力的大小力的方向力的作用点弹簧测力计为什么橡皮没有被甩出去呢？感悟导入地球月亮宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。万有引力：来自地球的力第三节重力1.知识与技能知道重力的定义。知道重力的方向、重心。通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2.过程与方法经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。尝试用

2、图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。学习目标1、由于___________而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到____的作用。一、重力（G）的概念2、重力的施力物体是：_____。重力的受力物体是：_________________重力地球地球的吸引地球附近的所有物体主题一:重力的大小你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？(你想知道重力与什么因素有关吗？）重力的大小叫_______重量探究重力的大小跟什么因素有关设计实验探究G与m的关系：猜想：器材：质量已知的钩码若干弹

3、簧测力计：测量物体的_____重力的大小跟______有关？质量重力探究重力的大小跟质量的关系0m/kgG/N0.050.150.20.511.520.1G/m实验结论：1、物体受到的重力跟它的质量成______；正比2、重力跟质量的比值是个_____定值讨论实验结论：物体所受的重力与它的质量成正比或：G=G——m——重力——N质量——kgg注：粗略计算时，可取g=10N/kg。g表示的物理意义是：质量为kg的物体，它所受到重力大小为9.8N。1、“1kg=9.8N”对吗？思考:g=9.8N/k

4、g质量重力m=Gg=mGmg例：小明同学的质量为50kg，他受到的重力是多少？(g=10N/kg)解:Ｇ=mg=50kg×10N/kg=500N答：此同学受到的重力是500N。温馨提示:重力计算时质量必须用kg,请不忘记!巩固训练一个足球的质量为420g，求出它的重力？(g=10N/Kg)已知月球的引力是地球的1/6，如果此足球放到月球后质量、重力会变么?主题二:重力的方向想想议议：地心指向地心“向下”重力的方向：竖直向下地心地心G竖直向下G垂直向下竖直向下与垂直向下一样吗？x√重力在生产中的应

5、用生活中常用它来检验墙面是否竖直、地面是否水平。应用：重垂线重垂线的原理：________________________利用重力的方向是竖直向下的。主题三:重力的作用点重心1、重心：重力作用在物体上的作用点。不同物体的重心：2、质地均匀外形规则的物体的重心在它的几何中心。3、质地均匀外形不规则的物体的重心的位置重心思维拓展重力的作用点不一定在物体上《导航》51页第5题，如图所示，请在各图中画出小球受到的重力的示意图vv1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。2.重力的大小：物体所受的

6、重力与物体的质量成正比。G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克（kg）3.重力的方向：竖直向下4.重力的作用点：重心小结探究物体的稳定性与什么因素有关侧放和立放的砖谁更容易推倒?讨论:砖的稳定与什么有关重力越低越稳定玩具“不倒翁”被倒后会自动立起来。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。重心越低物体越稳定相机的三脚架放的很低的目的是_____右侧跆拳道的人半蹲的目的是:_________再见！知识反馈：重力和质量的区别与联系物理量质量重力区别定义符号方向单位大小与位置的关系测量工具联系物体所含物质

7、的多少由于地球的吸引而使物体受到的力m无千克（kg）牛顿（N）与位置的变化无关随所处的地理位置变化天平弹簧测力计由G=mg可知，物体所受的重力跟它们的质量成正比G竖直向下