综合实践生活中的书法.ppt

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1、1、扇风取凉2、装饰3、表现人的才情、志趣、追求……4、身份、地位的象征说一说，老师这把带书法的扇子有什么作用？【扇子的起源】殷商“障扇”西汉羽扇东汉团扇北宋折扇……团扇折扇1、书写顺序（）从右到左3、字的排列是否水平（）而是呈（）形。不水平4、字与字的间距（）均匀2、字数多少（）较少5、落款位置（）左或左下，字比正文小6、印章位置（）落款之后横式【小组探究—扇面的一般章法】弧5、字的大小（）较大、均称【小组探究—扇面的一般章法】竖式1、书写顺序（）从上到下、从右到左3、字的排列是否水平（）而是呈（

2、）形。不水平4、行距（）均匀2、字数多少（）较多5、落款位置（）左或左下，字比正文小6、印章位置（）落款之后弧5、字的大小（）较小、匀称【小组探究—扇面的一般章法】关键：呈弧形分布（随着纸张的形状书写）呈圆形分布（随着纸张的形状书写）你能从墙上的扇面作品中，区分折扇和团扇、横式和竖式了吗？现学现卖书写要点：1、从右到左、匀称排列、呈弧形，正文靠上或在中间，落款比正文小、在最左边，印章盖在落款后。2、注意所选字体的风格特点。如：颜体：雄浑博大。欧体：方圆兼施，严谨工整柳体：潇洒，清瘦。赵体：趋扁、圆秀

3、方正【教师示范—扇面的书写】颜体欧体隶书【学生练习—扇面的书写】可以自选内容和书体进行书写。【学生作品展示】1、书写顺序（）从右到左3、字的排列是否水平（）而是呈（）形。不水平4、字与字的间距（）均匀2、字数多少（）较少5、落款位置（）左或左下，字比正文小6、印章位置（）落款之后横式弧5、字的大小（）较大、均称试着在折扇上写一幅你喜欢的书法作品。搜集生活中我们所看到的书法作品，把它后面的故事与同学一起分享。【布置作业、拓展延伸】谢谢各位老师指导！