轴对称现象课件 (3).ppt

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1、1.1轴对称现象教学目标1．在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展空间观念。2．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。3．欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值。教学准备报纸或宣纸、墨水、剪刀、生活中的一些轴对称图形（如：剪纸、图片等）、多媒体。下一页返回返回做一做练一练做一做将一张纸对折后，用笔尖在纸上扎出如图所示的图案，观察所得图案。位于折痕两侧的部分有什么关系？上一页如果一个图形沿一条

2、直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。返回生活中有许多轴对称图形，观察下面的轴对称图形，请分别指出每个图形的对称轴：返回练一练你能找出下列图形的对称轴吗?试一试观察下图中的每组图案，你发现了什么？想一想9对于两个图形，如果沿一条直线折叠后，它们能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。都是沿一条直线折叠后能够互相重合。轴对称图形是一个图形。轴对称是两个图形之间的关系。轴对称和轴对称图形关系:联系：区别：返回观察下图中的每组图案，你能找出成轴对称的图

3、形吗？课堂小结:今天你学到了什么知识？你能用自己的话说说吗？1.轴对称图形、轴对称、对称轴2.判断轴对称图形，找出对称轴1.观察下面的图形是否是轴对称图形？若是请画出其对称轴。形成性测试2.生活中有许多轴对称图形如：找一找画一画挪威美国加拿大乌拉圭澳大利亚3.国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗哪些是轴对称图形？找出它们的对称轴。瑞典英国以色列挪威作业：利用本节课所学知识设计并制作一幅精美的轴对称图案。