让友谊之树常青.ppt

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1、第五课交友的智慧第一节让友谊之树常青部编版《道德与法治》濮阳职业技术学院附属中学张焕玲课前：播放歌曲，周华健的《朋友》“我和朋友的故事”分享提起好朋友你最先想到的是谁？你们是怎么认识成为朋友的？第五课交友的智慧第一节让友谊之树常青部编版《道德与法治》1、情感态度和价值观目标：形成正确的交友观念，珍惜身边的朋友。2、能力目标：学会呵护友谊。能正确处理朋友间的冲突，能用智慧来维护友谊。3、知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。学习目标：1.建立友谊，需要________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样________，__

2、______，朋友才不会彼此错过。2.建立友谊，需要___________。在行动前要有___________，即使对方拒绝也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要________，我们就有机会找到朋友。3.呵护友谊，需要用心去________。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达___________。预习导航4.呵护友谊，需要学会________。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的___________。朋友之间需要________，但这并不意味着的建议，但不要替朋友做毫无保留；给予朋友___

3、_____的建议，但不要替朋友做决定。5.呵护友谊，需要学会正确处理___。冲突发生时，可以相互_____，寻找彼此能够接受的解决方式。如果________，冲突可以把彼此的距离拉得更近。1.建立友谊，需要________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样________，________，朋友才不会彼此错过。2.建立友谊，需要___________。在行动前要有___________，即使对方拒绝也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要________，我们就有机会找到朋友。3.呵护友谊，需要用心去_____

4、___。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达___________。持续的行动预习导航恰当的期待主动表达开放自己敞开心扉真诚待人关怀对方关心和支持4.呵护友谊，需要学会________。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的___________。朋友之间需要________，但这并不意味着的建议，但不要替朋友做毫无保留；给予朋友________的建议，但不要替朋友做决定。5.呵护友谊，需要学会正确处理_____。冲突发生时，可以相互_____，寻找彼此能够接受的解决方式。如果________，冲突可以把彼此的距离

5、拉得更近。坦诚相待界限和分寸尊重对方冲突协商处理得当积极合理小强的交友二三事马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？一、建立友谊小强的困惑1：你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。别着急，你要敞开自己，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！大家来支招你有什么好办法呢？建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。一、建立友谊前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。一、建立友谊小强的困惑2：小

6、强的交友二三事你有类似的经历吗？你是如何处理的？建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，只要真诚待人，就有机会交到朋友。一、建立友谊小强“友谊的小船说翻就翻”二、呵护友谊这次期中考试，我数学不及格，唉！唉，我也不满意，我差一分就100了。二、呵护友谊友谊的小船说翻就翻，为什么？情景再现;友谊的小船1体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊——用心关怀对方二、呵护友谊思考：1、当你受到老师批评时，你希望朋友怎样做？2、当你考试退步时，你希望朋友怎样做？3、当生活遇到变故时，你希望朋友怎样做？二

7、、呵护友谊1、班主任今天叫你去办公室干什么了？2、怎么了？好朋友也要保密吗？1、我不想说？2、我……二、呵护友谊情景再现：友谊的小船2每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。呵护友谊——学会尊重对方二、呵护友谊二、呵护友谊情景再现：友谊的小船3正确处理友谊中的冲突和伤害朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。呵护友谊——正确处理冲突二、呵护友谊呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害。我们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气，也都需要智慧。二、呵护友谊

8、呵护友谊——对待伤害不纠结思维迁移：单项选择题1.我们都知道朋友的重要性，但真挚