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时间：2020-02-28
《苏教版数学六年级上册《解决问题的策略--假设》PPT课件885216258.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题的策略苏教版六年级数学上册儒林中心小学滕云飞鸡兔同笼：今有鸡兔同笼，上有八头，下有二十二足，问鸡兔各几何？鸡有2条腿，兔有4条腿鸡兔同笼：鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？从1只鸡开始,一个一个地试,把试的结果填在表里鸡的只数兔子的只数总腿数（条）和22条腿比较171×2+7×4=30多了8条腿262×2+6×4=28多了6条腿353×2+5×4=26多了4条腿444×2+4×4=24多了2条腿535×2+3×4=22正好鸡的只数兔的只数总腿数与22条腿比171×2+
2、7×4=30多了8条8÷2=4（次）535×2+3×4=22正好练习：全班29人去公园划船，一共租了7只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了几只？你能用刚学过的假设的方法来解决这个问题吗？练习:1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。例：小明有2元和5元的人民币共20张，总价值79元，两种面值的人民币各几张？⑴把这20张都当成5元算：20×5＝100（元）⑵这样比实际多多少元：100－79＝21（元）⑶每张5元比每张2元多：5－2＝3（元）⑷面值2元的有多少张：21÷
3、3＝7（张）⑸面值5元的有多少张：20－7＝13（张）答：2元的有7张，5元的有13张。拓展训练
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