物理人教版九年级全册第十七章 第１节 电流与电压和电阻的关系.1电流与电压和电阻的关系.ppt

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1、电流与电压和电阻的关系第十七章第１节展示电路演示板用两个完全相同的电路（如图一所示），其中右边电路作为对比电路，完成下列操作：1.如图一两个电路中接入两个标有“2.5V,0.3A”规格的小灯泡。闭合开关，观察两个小灯泡的亮度，现象如图二所示；2.将左边电路中的小灯泡更换为“3.8V，0.3A”规格的小灯泡，观察两个灯泡的亮度，现象如图三所示；3.在第2步的左边电路中再串联接入一节干电池，再次观察两个灯泡的亮度，现象如图三所示。提出问题通过导体的电流大小与导体电阻和导体两端电压的定量关系？提出问题问题1：通过导体的电流跟电压有怎样的关

2、系？问题2：通过导体的电流跟导体电阻有怎样的关系？猜　想一、实验探究电流与电压的关系猜想1：导体两端的电压越大，通过的电流越大。　　猜想依据是什么？猜想2：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。　　猜想依据是什么？给你以下实验器材：如何设计实验？测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？1．实验探究电流与电压的关系设计实验AVRR'S电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。设计实验0.60.50.40.30

3、.20.1电阻R自变量因变量控制变量记录实验数据进行实验I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.0····3.05.07.01.09.0···0.9R绘制图象归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。评估与交流①.你在实验过程中有哪些成功与不足之处？②.比较你所在小组得出的实验结论与其他小组的实验结论有什么差别？③.分析实验结论与开始的假设有什么差异。④.分析产生实验误差的原因。是关键点之一，教师引导学生对探究的全过程进行评估。2．实验探究电流与电阻的关系在

4、电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。设计实验0.170.20.250.330.51自变量因变量控制变量进行实验ΏΏ分析数据归纳结论I/AR/ΩO1．根据欧姆定律，下列哪种说法是正确的  （   ）A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D．导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大D练一练2．某导体两端的电压为5V,通过它的电流是

5、0.1A，该导体的电阻是Ω；若它两端的电压为2.5V，则通过它的电流变为；电阻是Ω。3.如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，闭合开关S滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是 （  ）A.电压表和电流表的示数都变大B.电压表和电流表的示数都变小C.电压表的示数变大，电流表的示数变小D.电压表的示数变小，电流表的示数变大5.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中    （    ）A.电压表V1示数变小，电压表V2示数变大B.电流表A示数变小，电压表

6、V1示数不变C.电流表A示数不变，灯泡L亮度变亮