设计轴对称图案.ppt

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1、10.1轴对称4设计轴对称图案我来当一回设计师----设计轴对称图案做游戏：请同学们自己想好一个动作，然后邀请你的好朋友一起上讲台，请他再作一个动作，使得你们的动作呈轴对称图形。大自然的杰作大师们的杰作法国--雪铁龙日本—本田中国—五菱大师们的杰作图中给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。(1)你能猜出整个图案的形状吗？(2)你能画出这些图案的另一半吗？一、猜一猜，画一画ABCAABBCCDEB´C´C´B´A´C´B´D´E´二、请同学们欣赏P107的装饰图案。问：1．有多少条对称轴呢?2．可以利用轴对称性来画出它吗?请按以下步骤来画(1)在正方形

2、纸片上画出四条对称轴。(2)在其中一个三角形中，如图，画出图形形状的基本线条。(注意：不同的线条最终会得到不同的图案，你可以自己设计线条，而不必和书上一样。)(3)按照其中一条斜的对称轴画出(2)中图形的对称图形(4)按照另一条斜的对称轴画出(3)中图形的对称图形。(5)按照水平(或垂直)对称画出(4)中图形的对称图形，即得到图(5)中的图。三、归纳设计对称图案的步骤：（1）画出对称轴（2）画出图形的基本形状的部分线条（3）按照其中一条对称轴画出基本形状的对称图形（4）按照另一条对称轴继续画对称图形（5）完成对称图案设计四、课堂巩固练习1．用若干根火柴可以摆出一些

3、优美的图案，下图是用火柴摆出的一个图案，此图案的含义是天平（或公正）。请你用5根或5根以上火柴棒摆成一个轴对称图案，并说明图案的含义。2．书上P109练习1做一做——观察下面的图案：（1）它们是轴对称图形吗？如果是，找出它们的对称轴。（2）生活中这些图案可以代表什么含义？与同伴进行交流。利用一条线段、一个圆、一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义。可代表台灯试试看收集并欣赏生活中的轴对称徽标（如商标），选择其中的1－2个进行分析，并与同伴交流。商标分析衢江区一品红柑桔江山市三棱塑胶1、每小组利用轴对称性质，共同设计一个图标，并说明你们小组的设计意图

4、，比一比哪个小组的设计既新颖有创意又符合要求。试一试2、画一个正方形，再任意画一条直线，以这条直线为对称轴，画出与正方形成轴对称的图形。先猜一猜，再画一画。ABCD这节课你学会了什么，有哪些收获？小结：1.用四个半圆设计轴对称图案。⑴尽可能多设计几个(2)给你设计的图片取个贴切的名字作业：小碗小鸡啄米剥开的橘子头盔带耳套的人平衡木猪八戒的耳朵与嘴巴小推车笑脸常开2.下面花边中的图案以正方形为基础，由圆弧或圆构成，依据此图，请你为班级的黑板报设计一条花边，要求：⑴只要画出组成花边的一个或一部分图案，不写画法，不需配文字；⑵以所给的正方形为基础，用圆弧或圆画出；⑶图案

5、应有美感；⑷与例图不同．