这件事给我的启示.ppt

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1、--------这件事给我的启示审题1.写什么生活小事2.得到什么启示——钓鱼公车让座丢垃圾问题：叙述没重点，不够真实，没有具体形象的描写还可以写什么呢生活体验：练字、画画、下棋、学骑自行车、学做饭、买菜……生活体验和第一次尝试中得到的启示学习经历：作弊、偷改分数、勇敢回答……学习上难忘的一次经历生活观察：不文明现象、感受到他人的辛苦或父母的辛苦（感恩、不自私）……自然界的启示：花草树木的品质（小草的坚韧、花分享美丽妆扮世界）、蚂蚁群搬玉米粒、蜜蜂们辛勤采蜜、小鱼们守卫领地……开头1.生活就像一部情节曲折

2、的电影，这些曲折的情节有时能给我们一生受益的启示。（比喻）2.毛泽东曾说过：“世上无难事，只怕有心人。”又有人说：“有志者，事竟成。”这都不正应了“困难像弹簧，你弱它就强”的道理？在我成长过程中就有过这种事。（引用名言）3.在生活中，每天会发生许多事情。有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去，让我深思。4.生活中充满了人生的启示，小蚂蚁的精神，真让我受益非浅，终身难忘啊！（开篇点题）5.在我们的人生道路中，一些不起眼的小事却给予我们一生受用的启示。过程：具体描写不一

3、会儿，我就把试卷做完了。我的心立刻飞到九霄云外，心想：嘻嘻，我写完试卷了，可以玩啰。我一会儿东张西望，看一看有没有好玩的东西，一会儿又摆弄着我的尺子。我没有检查，只是坐着玩东西。这时，我无意中发现：那两位同学正紧紧地握着笔，一遍又一遍地检查。他们时而在草稿纸上算上几遍，时而盯着试卷，思索着，接着拿起笔和尺子小心翼翼地修改着。我想着：哼，不管你们检查得再好，也是超不过我的。——对比、动作描写、心理描写我连忙走过去把废纸捡了起来，拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新的五元人民币，“哈哈！今天运气真好！”

4、我高兴得差点跳了起来，“有了这五元钱，我就可以买我梦寐以求的飞行棋喽！还可以买最新款的赛车，还可以买……”想到这些我赶紧把钱放进了自己的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这五元钱可能是失主今天中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主……想到这里，我决定在这里等一会儿，看有没有人来找。……虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋，但是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭的情景，我感到很欣慰，庆幸自己没有把捡到的钱放进自己的腰包。——排比、心理描写、动作描写、关联词我回家写作业时，不知从哪写起，甚至抓

5、破脑袋也没能想出内容。这时，我脑海中闪出一个念头；去上网抄吧。这时大脑中又好像两个小人在争吵着。一个说：“抄一篇吧，你如果不抄自己想，也想不出个所以然来。“另一个说：“不要抄，老师不是说过，让自己写吗？”但经过他们的“战争”我还是决定抄。第二天，老师不仅没有看出来，而且还给我评了“棒”，甚至还拿我的作文当范文在全班上阅读，当同学们向我投来羡慕的目光时，我的心却像偷了东西的贼一样怦怦直跳。在这个时候，我明白了：做人的“基本功”是诚实。——心理描写、关联词我拿了一个玉米在阳台上吃。一会儿，招来了一群蚂蚁，它们

6、围着我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿！真热闹！忽然，我想起，蚂蚁的嗅觉很灵敏。便决定做个试验。我把玉米粒放在阳台上，拿来一些白色的粗带子。在蚂蚁周围围成一个长方形的框儿，把蚂蚁都圈在了里面，看看它们到底会怎样。过了一会儿，这些蚂蚁叮着玉米渣，爬到了白线附近，忽然站住了，丢下嘴里的食物向白线冲去又退回，再冲去又退回，就像遇到了什么危险似的。过了一会儿，一只大蚂蚁好像做好了自我牺牲似的，冲到白线附近，不顾一切地爬了上去。它站在那条白线上，觉得一点儿困难也没有，便爬了出去。接着一只，两只，三只……许许多多的蚂

7、蚁都爬了过去。——动作描写、细节描写（观察细致）结尾1.从这一件小事中，我明白：只要你虚心,认真做事去做每一件事，就一定能成功。如果你总是做每一件事都是骄傲、自满，那么你是不可能成功的。（正反对比）2.是啊！困难像弹簧，你弱它就强。其实生活中的方方面面不就是应了这一句话吗？（首尾呼应）3.“赠人玫瑰，手留余香。”从这件小事，我深深地感受到：你帮助了别人，自己也会感到快乐；从这件小事，我也得到了一个启示：别人的东西你是拿不到的，就算你拿到了，也会觉得拿在手里不踏实。（深化主题）4.在我的学习生涯中，这是一件

8、小事。虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。5.多么可爱的小生灵啊！它们勇往直前的精神不正是我们学习上所缺少的吗？我们碰到困难就退缩了，遇到难题就不做了，这根本就不如一只蚂蚁。我们只会退缩，只会等着老师的答案，根本就不敢勇往直前，这样，我们成绩怎能有效的提高呢？（联系自己加以深化）6.现在，我渐渐明白了，宝剑的锋利是经过反复磨练产