生物人教版七年级上册练习使用显微镜 课件.ppt

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1、人教版初中生物上册练习使用显微镜主讲人：马李艳单位：邓州市文渠镇第二初级中学学习目标1.能说出显微镜的基本构造和作用。2.能正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。3.了解显微镜的规范操作方法，认同显微镜的重要作用，养成爱护显微镜的好习惯。初步形成实事求是的科学态度。4.注意实验操作过程中的安全。重点和难点1.重点：（1）显微镜的基本构造和作用。（2）正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。2.难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜普通光学显微镜显微镜下的细胞想一想：罗伯特·虎克用这台显微镜来观察软木薄片，发现了细胞。请你从该显微

2、镜的外形推测：（1）观察的材料应该放在哪里？应放置在载物台上（2）哪些部件可以将观察材料放大？目镜和物镜可将观察材料放大【重点探究】探究主题一：显微镜的结构和功能自学提示：1.对照教材中普通光学显微镜的图片，观察你面前的显微镜，认识和了解显微镜各部分的名称和作用。2.分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化（如升降幅度大小、转动方向等）。3.转动反光镜，辨别两面区别。4.观察遮光器上光圈的大小。普通光学显微镜目镜（放大物体）（连接目镜和转镜筒换器）粗准焦螺旋（调节焦距）细准焦螺旋（调节焦距）转换器（调换物镜）（支持和固定其物镜（放大物体）镜臂他部件，是手把

3、持的地方）载物台（放置玻片标本）压片夹（固定玻片标本）遮光器（调节光线）（把光线通过通光通光孔（光线通过）反光镜孔反射到镜筒内）镜柱（支持镜身）镜座（稳定镜身）思考：如何知道显微镜的放大倍数？显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数探究主题二实验：练习使用显微镜自学提示：阅读教材37-39页实验的方法步骤，掌握显微镜的使用方法，边看边思考每一步的注意事项。显微镜的使用步骤有哪些？取镜和安放对光观察清洁收镜显微镜的使用方法和正确的操作步骤1.取镜和安放取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座。安放：把显微镜放在距实验台边缘大约7厘米处，偏身体左侧的位置。安装好目镜和物

4、镜。转动转换器，使低倍物2.对光镜对准通光孔。注意:a.观察时一定要先用低倍物镜，看不清时再换高倍物镜。b.物镜前端与载物台要保持2厘米左右的距离。c.在转动转换器时，不要用手指扳物镜，正确的方法是用手指握住转换器的边缘转动。用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。明亮视野【巧学妙记】“对光三转”：一转转换器，选低倍物镜二转遮光器，选大光圈三转反光镜，看到明亮视野3.观察把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动

5、粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要从侧面看着物镜！这样做可以避免物镜碰到玻片标本而损伤物镜和压碎玻片标本。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。【巧学妙记】“观察三先”：先低后高（镜头）先降后升（镜筒）先粗后细（准焦螺旋）思考与讨论：1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？防止物镜碰到玻片标本而损伤物镜以及压碎玻片标本2.观察写有“上”字的玻片标本，描述你所观察到的现象（从目镜内看到的物像是正像还是倒像？）。上倒

6、像3.练习将所观察的物像移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物像朝哪个方向移动？若物像偏右下方，欲使物像移至视野中央，应将玻片标本向哪个方向移动？玻片的移动方向与物像的移动方向相反！右下方（同向法）4.清洁收镜（1）实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用擦镜纸轻轻擦拭干净。（3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。把反光镜竖立。（4）最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。【巧学妙记】显微镜的操作步骤：（口诀记忆）一取二放三安装四转低倍五对光六上玻片七下降八升镜筒找物像两眼睁开仔细看看完

7、低倍转高档九退整理十归箱【特别提示】1.在显微镜下所看到的物像是一个倒像。2.一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。3.在移动玻片时，玻片与物像的运动方向相反。4.显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，观察到的物像数目越少，观察的视野范围就越小；反之，观察到的结果相反。1.使用显微镜时，取镜要一手__握__住__镜__臂__，一手__托__住__镜__座__，放在自己实验台的偏_左__的位置，然后安装好__目__镜__和物镜。2.对光时，转动转换器，使_低___倍镜对准_通__光__孔___，转动遮光器，使一个较大的__光__圈____