生物人教版七年级下册人体对外界环境的感知（第1课时）.ppt

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1、第一节人体对外界环境的感知资料：放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？情景引入通过感觉器官判断下雨同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。乌云：看——狂风：感——闪电：看——雷鸣：听——视觉（眼睛）触觉（皮肤）视觉（眼睛）听觉（耳朵）教学目的（一）知识目标：1．描述眼球的结构及各主要部分的功能。2．描述视觉的形成过程。3．说出近视的成因及预防

2、的方法。（二）能力目标：1．培养学生的观察及归纳总结能力。2．尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。（三）情感态度和价值观目标：1．通过对眼球和视觉的了解，培养对生物体奥秘的探究兴趣。2．认同视觉卫生和听觉卫生；3.关爱和帮助有视觉障碍的人群。教学重点：1．眼球的结构和功能2．视觉的形成过程五．教学难点：1．视觉的形成过程2．近视的原因及其预防你记住了吗?1.眼球的基本结构和功能眼球的结构眼球壁内容物外膜中膜内膜：房水：晶状体：玻璃体：角膜：无色透明，可以透过光线巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构虹膜：有色素，中央的小

3、孔叫瞳孔睫状体：由睫状肌构成，调节晶状体曲度脉络膜：营养眼球，使眼球内部形成暗室又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激折射光线透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线透明胶状物质眼球的结构和功能图解：眼球壁外膜（角膜巩膜）中膜（虹膜睫状肌脉络膜）眼球内膜（视网膜）内容物晶状体玻璃体房水一、眼和视觉观察与思考——观察人眼球结构和照相机结构示意图人眼球的结构示意图照相机的结构示意图合作探究思考与讨论（1）照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时

4、镜头起调节物距（像距）的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。（2）观察下图，说说眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构。晶状体瞳孔脉络膜视网膜镜头光圈暗室的壁胶卷相当于眼球照相机2.视觉的形成外界物体在视网膜上成像示意图(1)说出外界物体在视网膜上成像的过程。(2)形成物像就能产生视觉吗?视觉的形成过程：物体反射的光线在视网膜成像经视神经传导大脑中视觉中枢形成视觉想一想：1.在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？2.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体。

5、仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还必须通过视神经传递给大脑的一定区域（视觉中枢），才能形成视觉。3.有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？提示：视觉形成的三个条件：眼球结构的完好视神经没断视觉中枢正常可能是视神经受损或视觉中枢受损。思考：像和视觉的形成是同一个位置吗近视的矫正近视的原理讨论一、近视的原因是什么?二、怎样矫正?三、怎样预防呢?晶状体过凸（使形成的物像拉近，不能落在视网膜上）眼球前后径过长（使物像落在视网膜前面）凹透镜二、近视及其预防“三要”近视眼的

6、预防读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不要”不要在直射的强光下看书不要在光线暗的地方看书不要躺卧看书不要走路看书进一步探究该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔大小能改变吗？设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察，并对观察结果作出解释。一、眼和视觉1.眼的结构和功能2.视觉的形成二、近视及其预防“三要”、“四不要”课堂小结1

7、.某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（）A.晶状体B.视网膜C.睫状体D.玻璃体2.眼球内具有感光细胞的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜AD随堂训练3.视觉形成的部位是（）A.视网膜B.视觉中枢C.视神经D.感觉细胞4.瞳孔位于（）BA.角膜上B.虹膜上C.巩膜上D.脉络膜上B再见