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1、Topic3Iwillrememberourfriendshipforever.Topic3教材分析：本话题主要以学生毕业前的情感交流为主题，从谈论毕业典礼开始，学习如何在典礼上发言、学会鼓励和赞美，通过回忆和展望讨论分别时的感受和表达惜别之情。涉及的语法主要为复习一般过去时、一般将来时、现在完成时及其他时态的综合运用。教学目标：（一）知识与技能1.知识目标：A.理解部分：单词exchange,dozen,excellence,unforgettable,joy,royal,recall,custom,princ
2、ipal,diploma,congratlulate,possibility,thankful,hug,conclude;C.掌握部分：（1）单词：chalk,valuable,bottom,competition,promise;（2）词组：firstofall,dozensof,inahurry,intime,takeiteasy;（3）句型：①Asisknowntoall……….②IwillsayIhavelearnednotonlyhowtostudy,buthowtobeaman.③Thinkingba
3、ckonthepastthreeyears,IhavelearnedifIwanttosucceed,Imuststudyhard.④Iwillrememberallthegooddayswehavespenttogether.⑤Ihopeourfriendshipwilllastforever.⑥Iamsureitwillbemoreandmorevaluableastimegoesby.（4）语法：复习一般过去时、一般将来时、现在完成时及其他时态的综合运用2.技能目标：通过本话题的学习能运用鼓励和赞美、惜别和
4、告别以及对未来的规划句型来表述毕业感想，培养实际运用语言的能力。（二）过程与方法1.词、句、文的诊断、巩固与总结；2.语言功能和结构的实践与感悟；3.小组自主、合作、探究学习。（三）情感态度与价值观通过谈论毕业典礼演讲的中心话题内容，激发学生的兴趣，通过讨论毕业之前的一系列活动来展示大家在毕业之前的情感交流，对初中生活进行总结、回顾并对未来进行展望。通过课堂上各种英语语言实践活动以及小组合作互助的学习方式，营造平等、民主、和谐的课堂氛围，使学生在宽松的气氛中学习英语，体验成功和乐趣，从而提高学生学习英语的兴趣和信
5、心；通过复习，帮助学生梳理本话题所学的重要语言知识，发现还未牢固掌握的知识。教学过程：一、重要词汇：Step1：导学目标呈现本话题的重点单词及词组、句型、语法。Step2：导学诊断Ⅰ.根据句意及首字母提示或汉语提示完成下列各题。1.Wewillg_____fromBeijingInternationalSchoolthisweekend.2.Thereissomethingdirtyontheb_________(底部)oftheoldplate.3.Nothingisi_________ifyousetyour
6、mindtoit.4. Iwillrememberour____________(友谊)forever.5.IfIwanttos_______,Imuststudyhard.6. Pleasekeeponworkinghardtor__________(实现)mydream.Ⅱ.根据句意及汉语提示，用词组的适当形式完成下列各题。1.Agraduationceremonyisacustomwhich______________(发生)whenstudentsgraduatefromaschool.2._______
7、_____________(首先)，wemustmakehimchangehismind.3.Thewomanbought_______________books(许多)forherdaughteryesterday.4.Aftertheceremony,studentsoften_________________(与……聊天)theirteachers,friendsandrelativeswhocometocongratulatethem.5.Ithankyouallandwishyousuccess____
8、_______________(将来).6.Let’s______________________eachother.(保持联系)Step3：导疑案例根据对话内容，从方框中选择适当的句子补全对话。A:Whatshouldwedotogetreadyforthegraduationceremony?B:1A:Butwemustpassourfinalexaminationf
