生物人教版七年级上册《生物与环境的关系》.ppt

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1、生物与环境的关系宋埠中心学校黄木宁1长颈鹿生存在复杂的自然环境中，会受到哪些生态因素的影响？按照生物进化理论，什么样类型的个体能生存下来？非生物因素：(如阳光、温度和水等)生物因素：(如植物、其他一些植食性动物等）适应环境的个体。仙人掌如何适应干旱环境？叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。猛兽和猛禽如何利于捕食？有锐利的牙齿（或喙）和爪马、野牛、鹿、兔：奔跑速度很快、适于逃命。被捕食的生物如何防御敌害？不同的鸟，如猛禽、游禽、涉禽、走禽观察分析：各种鸟脚、嘴有何不同？ABCD猛禽游禽走禽涉禽身体结构：

2、体形：体表：光滑流线型有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官第二节生物对环境的适应和影响一、适应的普遍性：许多生物外形、体色还具有明显的适应特征舟蛾鹿蛾黄蜂保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏北极熊利于捕食利于避敌云豹稚鸡舟蛾警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹防止误伤警告荔蝽(三龄若虫)拟态外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似利于避敌、捕食迷惑鹿蛾枯叶蝶枯叶螳螂欣赏与练习1:一种叶“虫脩”欣赏与练习2:又一种叶“虫脩”欣赏与练习3:竹节虫考考你：保护色、警戒色和拟态有什么共同点？欣赏与练习4:欣赏与练习

3、5:欣赏与练习6:食蚜虻黄蜂欣赏与练习7:这只昆虫是保护色还是拟态？如何区分？保护色一般指与生存的大环境相似，拟态是与生存的小环境与某个生物或非生物相似；保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态与生物或非生物相似。马达加斯加败叶螳螂某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较强防卫能力）。如有则为警戒色，否则为拟态如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？共同点三者保护性适应都是在进化过程中：1、通过长期自然选择而逐渐形成的。2、都有利于动物的自我保护二、适应的相对性：适应→不适应二、适应的相对性

4、：原因：遗传物质相对稳定环境条件多变，适应→不适应小结：生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境都能适应一定的环境适应的相对性适应的普遍性课后练习：冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：A.保护色B.适应性C.生存斗争D.适应的相对性√在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？色彩不鲜艳的无毒蛇：色彩鲜艳的有毒蛇：色彩鲜艳的无毒蛇：保护色警戒色拟态刺猬背部布满硬刺，遇适害时，身体卷缩成

5、团，使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了(  )    A.适应的普遍性B.适应的相对性C.适应的多样性D.自然选择的定向性B刺猬背部布满硬刺，遇适害时，身体卷缩成团，使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了(  )    A.适应的普遍性B.适应的相对性C.适应的多样性D.自然选择的定向性B下列四种生态条件下，最可能使昆虫在长期进化过程中形成警戒色适应的是()A.草地、有毒昆虫、食虫鸟B.草地、无毒昆虫、食谷鸟C.枯叶、有毒昆虫、食谷

6、鸟D.枯叶、无毒昆虫、食虫鸟A