七下科学物态变化课件.ppt

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1、物态变化2010年温州中小学辅导网（10）金佩佩寒冬腊月，滴水成冰春暖花开，冰雪消融这种自然现象说明了什么问题呢？固液气熔化化汽华凝凝固升华液化(吸热)(热吸)(热放)(放热)(放热)(吸热)物质从固态变成液态的过程物质从液态变成固态的过程固体晶体:非晶体:海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶固体分类熔化时具有一定的熔化温度熔点（物质的特性）熔化时没有一定的熔化温度常见晶体：常见非晶体：冰的熔点是:0℃2009年，我国开始第25次对南极的考察，期间考察了格罗夫山区，当地气温-40°C，考察人员为了得到饮用水，要将-40°C的冰加热，现在水温的变化如

2、表所示，请作图：冰温度随时间的变化图象。201000010-20-30-40t温／℃24211815129630t／mint／min012345678t温／℃208000-10-21-32-402、现在把20°C一定质量的水放在-40°C的屋外，温度变化如表格所示，请用图表示。01、我国在南极考察的人员为了得到饮用水要将-40OC的冰加热，请作图：冰温度随时间的变化规律。固态液态（固液共存）熔化过程熔点AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）CD:液态物质吸热温度继续上升（液态）BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）时间/分温度/°C固态液态（固液共存）凝固过程凝固点你能从上两图的对比中

3、发现什么信息？小组讨论02、晶体熔化和凝固比较1、温度达到熔点2、继续吸热不断吸热、温度保持不变。过程条件特点熔化凝固1、温度达到凝固点2、继续放热不断放热，温度保持不变时间温度/°CABCD固态液态（固液共存）熔化过程熔点时间温度/°C松香3、考察人员为了将水煮沸，要继续对水进行加热，加热过程中会看到什么现象？液体的沸腾有什么特点？时间/分温度/°CABCD熔点E沸点固态液态气态冰沸腾过程只在液体表面进行的汽化现象汽化的两种形式在一定的温度下液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象2.沸腾:1.蒸发：沸点(物质的一种特性)蒸发在任何温度下都能进行蒸发吸热有致冷作用二、汽化：物质从液态变

4、成气态的过程液化：物质从气态变成液态的过程在1标准大气压下水的沸点:100℃蒸发和沸腾的异同点:一定温度任何温度液体内部和表面液体表面剧烈平缓都是汽化现象、都要吸热4、当烧开水的水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看见？液化概念：方式降低温度使汽体液化压缩体积使汽体液化物质由汽态变成液态的现象所有气体在温度降低到足够低时，都能液化。记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。注意：降低温度、压缩体积可当独使用也可同时使用。5、考察员发现饭较难煮熟，怀疑水的沸点没到100℃，假设要测当地水的沸点，应选哪一支温度计？（水银和酒精受热时温度

5、变化如下图）水银酒精温度℃时间时间1开始熔化时间2开始沸腾-39356温度℃时间时间1开始熔化时间2开始沸腾--117786、考察第二日天气突然转冷，考察员要知道当地的气温，现有水银温度计和酒精温度计，要选哪一支温度计？3、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是，反映一个共性是。温度不变随堂练习熔化与凝固4、给冰水混合物加热，则（）A、冰的温度升高，水的温度不变C、冰水的温度一起升高B、冰的温度不变，水的温度升高D、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变1、含在嘴里的棒冰会逐渐化成水，这个过程是：。熔

6、化2、判断：各种固体都有一定的熔点（）×D5、判断下列属于哪种物态变化（1）棒冰含在嘴中变成糖水（2）湿衣服变干（3）自来水管“出汗”（4）铸工把铁水浇铸成铸件熔化汽化（蒸发）液化凝固7、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（）A、固态B、液态C、固液混合态D、三种状态都有可能D8、蒸发和沸腾是______的两种方式，如图中甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升的示意图，其中______是沸腾时的情况。汽化甲甲乙9、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）温度升高的是段，温度不变的是段，AB段处于状态，BC段处于_________状态，CD段处于状态，

7、吸热的是______________段。（1）由图判断出图线是晶体，该晶体的熔点是，熔化时间是___分钟，另一图线的物质可能是。乙210℃非晶体AB、CDBC固体固液共存液体3AB、BC、CDABCD甲乙时间/分180200220240温度℃123456710、浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（）A、油比水散热慢B、菜汤原来温度高C、水分蒸发会吸收大量的热D、浮油阻碍了水分的蒸发11、若用人群的状态类比物质的状态，下图所列甲、乙、丙三种情景中