叶公好龙用ppt课件.ppt

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1、北师大版五年级语文下册第一单元龙1叶公好龙教学目标：1、学习本课生字，读懂读通课文。2、理解文意，积累成语“叶公好龙”，了解文中古今词义不同的词语意思。（重点）3、理解寓意，并从中领悟生活中的一些道理。（难点）2叶公好龙解题“好”是什么意思？“叶公”是谁？叶公：沈诸梁好：hào，喜好3叶公，原姓名为沈诸梁，字子高。是春秋时期著名的政治家、军事家、思想家。公元前524年沈诸梁受封于叶（今河南省平顶山市叶县），史称叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政长官。资料袋

2、4资料袋《新序》：我国一部古书的名称，是西汉著名经济家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多历史故事。出处5初读感知听课文朗读，要求：认真听，注意字音、停顿、语气、节奏，可以试着在书上做好记号。6想一想《叶公好龙》只有短短的四句话，是一个短小精悍的寓言故事，是以文言文形式出现的，那我们学习古人的文章有一定的困难，我们怎样才能学好古人写的文章呢？(有什么方法吗？）1.多朗读2.看注释3.懂句意4.释全文5.明道理7自读提示：1.与译文对照，自读课文。2.不理解的字、词、句或问题可以圈出来，同桌互相读课文解

3、决。3.试着把每句话意思说出来，看课文写了一件什么事？8字词积累záokuīfù凿窥附开凿凿井窥视窥探附近依附9叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。小帮助10小帮助叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。用画凿子听偷

4、看窗户在跑他的11古今异义同一个字，古代意思和今天的意思不同。写：古意：画；今：书写。走：古意：跑；今：走。金钥匙1213这篇寓言讲述了什么故事？一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可是见到真龙却吓得面无人色。14齐读寓言、思考问题深入理解问题探究1：从哪些地方可以表现出叶公非常喜欢龙？问题探究2：叶公真的喜欢龙吗？为什么？15探究1：叶公好龙表现在哪儿？钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。1、叶公家里面怎么样，看一看2、参观了叶公家里之后，你有什么感受？3、想一想，叶公为什么要这样做？他心里可能会怎样

5、想？4、叶公会怎样向别人介绍自己的家？别人看到他的家里面这个样子会对他说些什么呢？家里用的东西上画着龙，屋子内外也都刻着龙。16探究2：叶公见到真龙有哪些表现？叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。这几句话里面哪些是写叶公的神态的？哪些是写叶公的动作的？看了这幅图你有什么感觉？这条龙见了叶公的样子会怎么想，怎么说呢？叶公一见龙，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。17叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。叶公好龙：叶公见龙：通过对比朗读，你有没有什么想问叶公的

6、？叶公到底是好龙还是不好龙呢？请大家给叶公下个结论。18是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。所以他并不是真的喜欢龙结论：19学习了本课，想一想：“叶公好龙”这个成语说的是什么意思呢？(叶公好龙：比喻说的爱好某事物，其实并不真爱好。)你觉得叶公是一个什么样的人？生活中有没有叶公这样的人？表面、心里不一样（表里不一，言行不一致）20寓言要告诉我们什么？讽刺表面爱好某种事物而实际上并不是真正爱好的人。我们要表里如一、言行一致、实事求是、不弄虚

7、作假。21总结叶公好龙叙述故事（前三句）发表议论（第四句）这则寓言故事讲一个叫叶公的人，表面十分喜欢龙，可是见到真龙却吓得面无人色、失魂落魄。讽刺了那些口头上说喜欢，而实际上言行不一的人。告诉我们，做人要做表里如一的人。221.写出下面句子中红色色字的意思。（1）叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，居室雕文以写龙（）（）（）（2）叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。（）（）课堂练习用画喜欢跑他的232.读句子，完成练习。.“叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。”这句话的意思是，从中

8、可以体会到：。.“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”这句话的意思是：，从中可以体会到：。24作业超市1.把这个故事讲给伙伴、家人听。2.给叶公写信，告诉他如何做一个表里如一的人。2526此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！